高校生のための数学の質問スレPART274
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
0001132人目の素数さん
2010/09/30(木) 12:50:16前スレ
高校生のための数学の質問スレPART273
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/math/1284957590/
数学@2ch掲示板用 掲示板での数学記号の書き方例と一般的な記号の使用例
http://members.at.infoseek.co.jp/mathmathmath/
・まずは教科書、参考書、web検索などで調べるようにしましょう。(特に基本的な公式など)
・問題の写し間違いには気をつけましょう。
・長い分母分子を含む分数はきちんと括弧でくくりましょう。
(× x+1/x+2 ; ○((x+1)/(x+2)) )
・丸文字、顔文字、その他は環境やブラウザによりうまく表示できない場合があります。
どうしても画像を貼る場合はPCから直接見られるところに見やすい画像を貼ってください。
ピクトはPCから見られないことがあるので避けてください。
・質問者は名前を騙られたくない場合、トリップを付けましょう。 (トリップの付け方は 名前(N)に 俺!#oretrip ←適当なトリ)
・質問者は回答者がわかるように問題を書くようにしましょう。でないと放置されることがあります。
(変に省略するより全文書いた方がいい、また説明なく習慣的でない記号を使わないように)
・質問者は何が分からないのか、どこまで考えたのかを明記しましょう。それがない場合、放置されることがあります。
(特に、自分でやってみたのにあわないので教えてほしい、みたいなときは必ず書くように)
・970くらいになったら次スレを立ててください。
・マルチ(マルチポスト)は放置されます。
0153132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:27:18電卓にそれぞれ変換する機能ついてんだから
そっちで確認しろよ
0154132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:29:29そのあとどうなったと言っているだろうが!
0155132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:29:57実際に図をかいてみた?そうすればすぐにわかるとおもうんだけど
0156132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:30:09それはもはや、数学の質問の回答じゃないだろww
まあ、単なる計算問題をここに振るなよとも言いたいけど。
計算くらい自分で手を動かさないとなあ。
0157132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:30:53図は書いたんですが・・・正方形や円が入り乱れててわかりませんでした
0158132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:38:34その問題、スレチだと思うぞ
0159132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:40:56そうかもしれません・・・積分使えばいいのかと思ったんですが
0160132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:42:41arccosとか出てくるはず。
0161132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:49:16arccosの積分はわかりません
何かほかに方法がないなら諦めます
0162132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:50:34http://www.page.sannet.ne.jp/ikenoue/type2/area/area.html
0163132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:54:12ありがとうございました
すごい値が出てくるんですね・・・これは無理だぁ
0164132人目の素数さん
2010/10/02(土) 21:54:590165132人目の素数さん
2010/10/02(土) 22:31:26といった問題です。どうかよろしくお願い致します。
0166132人目の素数さん
2010/10/02(土) 22:47:570167132人目の素数さん
2010/10/02(土) 23:45:30これって単純に2*2*2*・・・とやっていくしかないのでしょうか?
2^20を考えて、2^10は1024なので (これはたまたま暗記していました)
1024*1024 /2を考えてみましたがこれでも面倒くさいです
これより簡単に求める方法はありませんか?
0168132人目の素数さん
2010/10/02(土) 23:55:292^20 を暗記している人は結構いる事実を考えれば、
2^20/2 が最速。
0169132人目の素数さん
2010/10/02(土) 23:55:350170132人目の素数さん
2010/10/02(土) 23:58:0016bitカラー
0171132人目の素数さん
2010/10/03(日) 00:03:02=500000+12000+12000+288=524288
繰り上がり無しで計算できるようです
0172132人目の素数さん
2010/10/03(日) 00:09:28俺が最速の方法を教えてやる。これより速いのはそうそうない。
2^19 = 0x80000
0173132人目の素数さん
2010/10/03(日) 00:12:02そんなもん、32進表示とかしたらだめじゃん
0174132人目の素数さん
2010/10/03(日) 00:16:360175132人目の素数さん
2010/10/03(日) 00:18:07大丈夫。32進法だと、(進法)とか書かないと訳わからないから、
多分0xで通じる16進法が最速。
0176132人目の素数さん
2010/10/03(日) 00:24:24知識が無い奴が採点すると
「……0×80000=0?なんだこいつ、トチ狂ったか」
ってなりそう
0177132人目の素数さん
2010/10/03(日) 00:26:180178132人目の素数さん
2010/10/03(日) 00:35:380179132人目の素数さん
2010/10/03(日) 00:56:14そんなの空気よめばわかるじゃんじゃんライフ。
0180132人目の素数さん
2010/10/03(日) 00:58:11ちゃんと時間かけてお尻ほぐしてあげるから
0181132人目の素数さん
2010/10/03(日) 01:16:590182132人目の素数さん
2010/10/03(日) 01:55:250183132人目の素数さん
2010/10/03(日) 19:33:40例えば、数列1,2,3,4,5,・・・について次の問いに答えなさい。などです
これはたまたま初項から第5項までに規則性があるだけで、第6項以降はどうなるか分かりませんよね?
0184132人目の素数さん
2010/10/03(日) 19:36:140185132人目の素数さん
2010/10/03(日) 19:45:16与えられた条件を満たす数列が一意に定まるとは言えないから、題意を満たしていればペケする理由はない
まあそんなこと考えるくらいなら普通に問題作った奴の意図通りに答えたほうが早い
0186132人目の素数さん
2010/10/03(日) 19:48:19これで×になったらどうします?
0187132人目の素数さん
2010/10/03(日) 19:57:13その原文を、出典とともに正確に書いてみ。数学の問題で
「数列1,2,3,4,5,・・・について次の問いに答えなさい。」
なんて、あまりお目にかかったことない。
0188132人目の素数さん
2010/10/03(日) 19:59:46チャート式に似た問題があります。
0189132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:02:22だから、問題そのままを原文のまま出してみて。チャート式とか持ってないし。
0190132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:05:18白チャート2B 423ページの問題などがそうです
http://imepita.jp/20101003/722610
0191132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:05:550192132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:08:14偉いからです
0193132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:10:52やめてください
0194132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:11:03その問題なら、条件合ってれば、何やってもいいと思うよ。
説明つけておけば、×にはならないと思う。
0195132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:12:42そうですよね
ありがとうございました
0196132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:12:50試験にでても、説明つけておけば×にはならん。
大学入試とかそういう重要な試験には、そんな問題は出ないから、安心していい。
0197132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:13:55安心しました
ありがとうございました
0198132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:14:570199132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:15:28それ以前さえ一致してればどんな形でもいい
0200132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:18:28だって好かないもん。採点者に喧嘩売ってるようにしか思えない。
0201132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:19:190202132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:22:59というのがあって、これを展開、変形すればa×(2-a)になるらしいのですが、
恥ずかしながらなぜそうなるのか意味が分かりません
どなたか教えてください…
0203132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:24:441-(1-a)^2=1-(1-2a+a^2)=2a-a^2=a(2-a)
この式変形が出来ないのは、おかしい。
0204132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:24:48=1-(1-2a+a^2)
=-a^2+2a
=a(2-a)
0205132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:29:310206132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:30:59ネット弁慶
0207202
2010/10/03(日) 20:38:07ダメだ脳が腐ってきてる…
ありがとうございました
0208132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:42:180209132人目の素数さん
2010/10/03(日) 20:46:010211132人目の素数さん
2010/10/03(日) 21:03:015択問題が5問あり、3問正解で合格という試験があります。
答えを無作為に選んだ場合の合格率はいくつですか?
回答が知りたいです。
0212132人目の素数さん
2010/10/03(日) 21:05:310213132人目の素数さん
2010/10/03(日) 21:06:44分母いらなかったですう
0214132人目の素数さん
2010/10/03(日) 21:07:050215132人目の素数さん
2010/10/03(日) 21:07:190216132人目の素数さん
2010/10/03(日) 21:11:49できたら考え方も教えていただけると助かります。
0217132人目の素数さん
2010/10/03(日) 21:15:41>>212の分母の(5^5)を消したやつと、>>215 が正解。
>>212は%表示にするために100掛けてるだけ。
0218132人目の素数さん
2010/10/03(日) 21:17:030219132人目の素数さん
2010/10/03(日) 21:44:10> 100*(C[5,3]*(1/5)^3*(4/5)^2+C[5,4]*(1/5)^4*(4/5)+(1/5)^5)
3問正解する確率と4問正解する確率と全問正解する確率を足したものだということはわかるのですが
(C[5,3]*(1/5)^3*(4/5)^2の(4/5)^2をかける意味といいますか(4/5)^2をかけることによってどうなるんですか?日本語不自由ですみませんがニュアンスを汲み取って頂けると助かります…
0220132人目の素数さん
2010/10/03(日) 21:52:03215だが、代わりに答えると、
C[5,3]ってのが、5つの問題のどの3問を正解したか、
(1/5)^3 ってのが、その 3 問を正解する確率。
(4/5)^2 ってのが、残りの 2問を外す確率。
0221132人目の素数さん
2010/10/03(日) 22:21:33レスありがとうございます。
その外す確率までかけないといけないのが何故なのかわかりません。。
8%のままじゃだめなんでしょうか?
0222132人目の素数さん
2010/10/03(日) 22:29:15一つ正解した 3問を固定して考えると(例えばA,B,C,D,E の5問のうち、A,B,Cを正解したとする)
残りのE, D の事を考えなくて、(1/5)^3 だけ計算した場合、
【A,B,C を正解した確率】=(1/5)^3 が求まる。
これには、【A,B,C,Dを正解し、Eを間違えた】確率も含まれる。…�@
では、正解した 3門を、B,C,D としてみよう。
すると、同じようにして、【B,C,D を正解した確率】=(1/5)^3
が求まるが、これは、
【A,B,C,D を正解し、E を間違えた】確率も含まれる。…�A
�@と�Aで、ダブルカウントしてますよね?
同じような重複したやつが沢山含まれてしまうから、ダメ。
0223132人目の素数さん
2010/10/03(日) 22:47:44ようやく理解できました!あなたみたいな人が先生ならよかったのに(´・ω・`)
ありがとうございました。
0224132人目の素数さん
2010/10/03(日) 22:54:580225132人目の素数さん
2010/10/03(日) 22:59:23今はフォントはハード依存じゃないし、丸付き数字はWinでもMacでも
見えるから問題ない。
0226132人目の素数さん
2010/10/03(日) 23:03:060227132人目の素数さん
2010/10/03(日) 23:06:11フォントの問題じゃねーし馬鹿か?
0228132人目の素数さん
2010/10/03(日) 23:07:16じゃあ、なんの問題だか説明してみろよww
0229132人目の素数さん
2010/10/03(日) 23:08:41解決したわけだから。
0230132人目の素数さん
2010/10/03(日) 23:10:280231132人目の素数さん
2010/10/03(日) 23:11:29>>224にも見えている時点でネタにしかならんわけだが
0232132人目の素数さん
2010/10/03(日) 23:13:450233132人目の素数さん
2010/10/03(日) 23:15:45ん〜、それがどうしたの?
ウィキペの本文理解できてないでしょ。
0234132人目の素数さん
2010/10/03(日) 23:26:45ほらー、何の問題か説明してみろよww
>>232ならもうクレームついてるぞww
0235132人目の素数さん
2010/10/03(日) 23:40:590236132人目の素数さん
2010/10/03(日) 23:50:350237132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:00:14模試だといい点とる人ってなんなの?
0238132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:02:380239132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:03:17単位落とさず滞り無く大卒という資格もらえるから
0240132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:05:450241132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:09:530242132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:13:320243132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:17:180244132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:23:37「0≦x<2πのとき、sinx-√3cosx=1を解け」という問で
sin(x-π/3)=1/2
0≦x<2πのとき-π/3≦x-π/3<5π/3となるのは分かるのですが
どうしてx-π/3=π/6、5π/6となるのかが分かりません
0245132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:25:31「0≦x<2πのとき、sinx-√3*cosx=1を解け」という形でお願いします
0246132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:34:050247132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:43:15・「〜(x、y座標)から引いた」
・「〜(x、y座標)における」
・「〜(x、y座標)を通る」
の違いがわからないです
Y-y=y'(x-a)という公式に当てはめるときにどうやっていいか…
0248132人目の素数さん
2010/10/04(月) 00:49:170249132人目の素数さん
2010/10/04(月) 01:15:35>・「〜(x、y座標)における」
これはその点が接点になる
>・「〜(x、y座標)から引いた」
>・「〜(x、y座標)を通る」
これは単に接線がその点を通るというだけで、その点が接点である必要はない
この場合は接点の座標を(a,f(a))とでも置くのが常套手段
0250132人目の素数さん
2010/10/04(月) 01:19:520251132人目の素数さん
2010/10/04(月) 01:20:570252132人目の素数さん
2010/10/04(月) 01:28:48それじゃ解けんだろ
微分だろ
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています