[中学レベルすら]社内試験で数学がある助けて[不明]
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0001prince→ ◆NISHIMATSU
2010/01/31(日) 05:19:57来月社内試験なんだお！！だお！！！
ルートの計算もわからないんだお！！だお！！！
ちょっとおおお教えてほしいんだお！！だお！！！
教えてください・・・・・。
0002prince→ ◆NISHIMATSU
2010/01/31(日) 05:21:24なんて書いていいかわからないんだお！！だお！！
答えは27になるみたいなんだお！！だお！！
でも計算がわからないんだお！！何がどうなっているんだお！！！織田！！
0003prince→ ◆NISHIMATSU
2010/01/31(日) 05:27:58むしろ早いお。もう朝だべ！だべ！
寝てしまうけれどもしボクの書いたヤツ、意味がわかったら誰か答えてほしいお・・お・・っ
おやすみなさい。
0004１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 10:29:170005１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 11:41:57８１＝３^４
８１^３＝(３^４)^３
よって
４乗根８１の３乗＝(４乗根３の４乗)の３乗＝３の３乗＝２７
0006１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 12:17:06しゃーないことだ。
0007prince→ ◆NISHIMATSU
2010/01/31(日) 12:41:48すごく助けてもらってありがたいんだけど
じょ・・乗根って何だお・・だお・・
調べてもよくわからんちん！！！
>>4
ごめんなさい
>>6
文系だし、数学とか本当にずっと成績１だったんだけどそれでもやっぱりさ・・・
社内試験ってきっかけでも今頑張らないとこのまま努力しない人間にはなりたくないお！！ないお！！
うぐぅ
0008１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 12:47:01ａのｎ乗根は、ｎ乗したらａになる数を表します。
赴L号の左肩の小さい数字が３なら、３乗根を表します。
0009１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 12:56:19ばっかりで質問が読みづらいんだ
続けるなら放置する
0010１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 12:57:060011prince→ ◆NISHIMATSU
2010/01/31(日) 13:01:08わかったお、これで語尾のおは最後にするよ！
>>10
今は>>2で書いて>>5さんが助けてくれた
４乗根８１の３乗について考えてる
とき方教えてもらったけど、上乗がイマイチよくわからないんだ・・・・・・・
>>7
えーと。。。。
たとえば、２乗根なら・・・あれ？どうなるんだろう・・・
0012prince→ ◆NISHIMATSU
2010/01/31(日) 13:01:550013１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 13:01:550014１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 13:02:26＞このまま努力しない人間にはなりたくないお！！ないお！！
本当にそう思うなら、社内試験だけやり過ごそうとしないで教科書からやり直せば？
数学に王道なし
0015prince→ ◆NISHIMATSU
2010/01/31(日) 13:03:46普通に書きます。
>>14
その通りなんだけど、今はとにかく時間ががが
本当に申し訳ない・・・・
0016prince→ ◆NISHIMATSU
2010/01/31(日) 13:08:37４乗すれば８１になるんだから、３^４で、３が残ってそれを３乗するから２７になるんですよね！！？
0017１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 13:08:57２乗根は浮ﾆ同義、というと語弊があるか…
まあ２乗根を浮ﾆ書くわけですね。
0018prince→ ◆NISHIMATSU
2010/01/31(日) 13:14:38３乗根は√の左肩に小さく３
４乗根は√の左肩に小さく４
ｎ乗根は√の左肩に小さくｎ
って事ですかね・・？
そして３乗根の９ならば
答えは３になる！！
のかな？
0019１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 13:14:58文章から思考の過程まで完全にはわかりませんが、大体あってると思います。
0020１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 13:16:110021１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 13:18:39前半は正しい。でも３乗根の９は３ではないです。３乗根の２７は３ですね。
0022１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 13:24:27前半は正しい。後半は正しくない。
0023prince→ ◆NISHIMATSU
2010/01/31(日) 13:28:46ありがとうございますっ！
>>20
>>21
二人の説明でわかった！！！と思う！！！
ちょっと仕事なので行ってきます。
もしお暇であればまたこのスレ見てくださいな。
わからない事ここで助けて欲しいです・・・・・
本当に申し訳ない・・・。
0024１３２人目の素数さん
2010/01/31(日) 19:34:43論理とかなんにも分かってないバカ人間になるんだろ。
0025prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/01(月) 03:30:38本当その通りだよ！！
論理と言うか日本語も不自由な時点でお察し
しかし他のスレも見てるけど皆ホント頭いいよね
やっぱ基礎がきちんと出来てるのと、常日頃から数学に親しんでるからなんだろうなー、と
・・うん、問題やろう
0026prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/01(月) 04:03:24――――――――――――
７
これを２のｎ乗って形にしろって問題なんだけど、
全て計算せずにすぐに答えを求めるにはどうすればいいの？
0027１３２人目の素数さん
2010/02/01(月) 04:08:30俺まったく理解できねー
来週の土曜日受験なんだぞぉぉぉぉぉ
0028１３２人目の素数さん
2010/02/01(月) 04:18:56[2＾7・(2＾2+2+1)]/7=[2＾7・(4+2+1)]/7
=[2＾7・7]/7
=2＾７
0029prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/01(月) 04:28:42解説おながいします・・・・・
>>27
一緒に頑張ろうよ！！！
あと受験が来週でもあきらめちゃだめだよ！！
やるしかないっ！！！がんばろう！
0030１３２人目の素数さん
2010/02/01(月) 04:37:152の9乗＝2の7乗×4
2の8乗＝2の7乗×2
だから
2の9乗＋2の8乗＋2の7乗＝2の7乗×（4+2+1)＝2の7乗×７
となって7で割って 2の7乗
0031prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/01(月) 04:53:57なるほど・・・・・・・。
わかったかも。。。
って事は、
３の５乗＋３の４乗＋３の３乗
――――――――――――
１３
だとすれば、
3^3Ｘ(9+3+1)=3^3×１３
となって１３で割って ３＾３
で、いいのかな？せ、せいかい・・？
0032１３２人目の素数さん
2010/02/01(月) 04:54:56おｋ
0034１３２人目の素数さん
2010/02/01(月) 05:09:57んーｎ乗根とかが出たら取りあえずｎ乗して考えやすくしたら？
例えば>>2だったら
４乗根８１の３乗＝Xとおいて
X＾4＝８１＾３＝（３＾４）＾３＝（３＾３）＾４
求めたいのはXだから
X＝３＾３＝２７
とかね
0035１３２人目の素数さん
2010/02/01(月) 05:21:08この数学板を侮辱しています。
小中高とまともに数学の勉強してしなかったアホだから
いつまでたっても自分で勉強することができず、教えて厨に
なってしまう哀しい文系脳なのでした。
0036１３２人目の素数さん
2010/02/01(月) 05:28:02いつも思ってたけど数学板って数学者板なの？
単発でスレはどうかは置いといて皆排他的すぎないか？
0037prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/01(月) 05:30:01サーセン
自称文系だけど文系ですらないかもね
あと別に侮辱する気はないよ。2ch自体嫌いじゃないし、数学板にいる人はボクより余裕で頭のいい人たち。
他のスレ見てるとレベル高杉て、自分の疑問をきちんと解決出来る迄書き込めなさそうでさ。
ちゃんと理解して勉強したいからここに来てる
参考書と問題集も買ってあるんだけど、どうも日本語が難しくてよく分からないんだ。
だから人に聞く、ってのが出来るここを頼りにしてる。
勉強してこなかったのは事実だし、本当に悪いのは自分だよ。
あとボクは勉強をしにここへ来たんだ。
ボクも口調を直したり、色々と直せる部分は直すから、煽ったりバカにしたりするのはやめてほしい。
今は勉強に集中したいです。
長文で板と関係の無いレスすいません
0038prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/01(月) 05:48:47すごくわかりやすいです・・
変に乗根がどうとか考えずにｎ乗すればわかりやすくなるって思えばいいんですね
あとはＸとかに置き換えれば・・・・
わかりました！！！
すごく助かります・・・！
あと今日はもう寝ます。
おやすみなさい。
単発スレ立てとか色々批判ありますが、それでも書き込んでくれている皆さん
ありがとうございます、おやすみなしあ
0039１３２人目の素数さん
2010/02/01(月) 07:04:20>>36
それは確かに言える｡
腐ったプロ意識や数学弱者の一方的に貶めなどよく見受けられる｡
だが一方で単独質問スレを立てる行為もまた荒らしだ｡
0041prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/04(木) 15:52:29３｜ｘ−１｜≧２ｘ−１
って問題なんだけど、何をどう解けばいんだろ？
｜の記号が何を意味するのかわからないんだ・・・
0042１３２人目の素数さん
2010/02/04(木) 16:50:24http://www7a.biglobe.ne.jp/~teruyadance/zettaiti.htm
0044１３２人目の素数さん
2010/02/04(木) 17:27:00x≧1のとき
3(x-1)≧2x-1
x≧2
x＜1のとき
-3(x-1)≧2x-1
x≦4/5
∴ x≦4/5, 2≦x
0045１３２人目の素数さん
2010/02/06(土) 18:33:05このスレは最初から読んでないが、
スレの １ はきっと、勉強して努力していることだろう。
>社内試験ってきっかけでも今頑張らないとこのまま努力しない人間にはなりたくないお！！ないお！！
社内試験なら、別に解雇されるとかそういうのじゃないんですね。
なら、緊急性はない、と。
だが、人間向き不向きがあるので、もしかしたら向かないこともあるかもしれない。
でも、向かないからと言ってあきらめず、取り組み続けることで
道が開けることもある。
ただ、思うような結果を期待できなくても、努力をしたという事実には変わりはないのだから、
自分は努力をしたんだ、ともっと自分自身をいたわってほしい。
0046prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/25(木) 05:54:32寝ずにずっとやっていますが公式のひとつも覚える事が出来ませんでした。
その瞬間は計算できても、別の問題をやった後戻って問題をしてみると
全くとき方を思い出せないんです
何か記憶の障害なんじゃないかと思うくらい全く何も覚える事が出来ませんでした。
因数分解も満足に出来ない状態のままですがもうあと数時間で試験です。
0047prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/25(木) 05:57:06参考書とにらめっこしていましたが、
ここでもっと質問をしておけばよかったな、と思います。
遠慮して聞くのをやめましたが、
ここで質問したモノだけは完璧に覚える事が出来ました。
本当にありがとうございました。
本当に、感謝しています。
0048１３２人目の素数さん
2010/02/25(木) 06:49:28/.ｲヘ, | ,! .| ﾞﾆ-i､,! ,|ii､r!Zr|.l,,、 ﾞl.|_ l'i､ lヽ ﾞl‖lﾝ'ﾞ,_ ヽ,}ﾞl,}ﾞl.lﾞ．
/,r'1.,/ | |_,,,,,． .| 7'ﾆ",! ﾞl＋ト,_|,}iyﾉ ,,,,ﾉ `,! │| .ﾞl.|,、 ,!ｰ''二,ﾆ｡.ヽ ,,,--‐ﾞ,l |i､|
,/,,''yﾞ./ .r‐ｰ''",二,,,,7 | lﾆ-'',> l.|`ﾞ,||λ/ .ﾞ-r.,i´ lﾞ.lﾞ r‐'゜,丿 ,lﾞ.|ﾘ二｡ﾞﾙ‐'゜!ﾆ,ﾆ['］,《.|,,｀
"ﾞ.ﾞl"/ ﾞ'ｰ'"〔.| | l'ｯ ||i､ r'''",斗',,.ヽ,,、 l l .__ | | ￣|.| り ﾞl.ト'ゾ ﾍ,｣ﾌ二,.p{、
,/,lﾞ._,,． |.|,-． .,lﾞ,|"rﾞlヽ'i､ ｀＾|,ﾄ,^,∩-''゜ ,lﾞ7'ﾞ,ﾆ,＼ | | _ | | .,,ﾞ,トﾞlｰi､ 〈ソ|'こj|.|! l
丿 二i､ ﾞl |ﾞ',―i､ﾞl .lﾞ,ﾀ-l |_ﾞ‐' .ｨ「".つ | ,/｀ ﾞl | .|.|lﾌ.,,,,| | |.',ィ.l''l | .r',,~| 川.| ,lﾞ,、
.,/ノ! | .| lﾞ .lﾞ｛ .| | ,lﾞ,!ｨ'',",ﾆlﾞ .,--「""'"ﾞ'i､ ｀′ 丿| .lﾞ.ﾟlﾞlﾞ,-､＼ .| |.| |,lﾞ | ﾞlﾞl"衫!.廴ﾞl|.|
ｼ" .| ﾞl,,,"］ ﾞl.二__| ,lﾞ,lﾞ,,,ﾆlﾞ.ﾞ‐''''i､ .`‐'',,］［￣゛ _,/丿 |│ﾞl,,ン∪ .∨.|｛'i､lﾞ .Ｖ''ﾞ!‐l,lﾞ`ﾞl｀.|
ﾞ'" ﾞ'′ ."ﾞ ﾞ‐''''''"ﾞ''''''ﾞ ヽ ,lﾞ '―'" ｀｀ | | ヽ,!
0049１３２人目の素数さん
2010/02/25(木) 12:48:59>>1先生の次回作にご期待ください！
0050prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/25(木) 16:40:17解けたのははじめの二問だけでした。
それもあっているかどうか・・・・・・・
どうして数学がポテンシャルの扉も開くの？
0051１３２人目の素数さん
2010/02/25(木) 16:50:44どんな問題に遭遇しても、解決する可能性がある。
或いは、現在までの筋道を明らかにしたうえで、
将来どうなるかを推測したり、
また、柔軟な思考力が
突飛なアイディアなど、思いもよらない新しいビジネスを生む可能性もある。
そういった、すべてのことにかかわる根源的な
思考力を鍛えるものとして、数学がある。だから、
数学力を鍛えることで、それ以外の方面へ思考力を応用することになる。
だから、この機会なので、 >>1 さんは、
社内テストに限らず、数学なり、或いは何か
小説とかそういうのでも読んで、想像力や思考力を鍛えておくと、
必ず将来役に立つから、時間を見つけてぼちぼちしてみては？
0052prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/25(木) 18:12:45試験が終わった後、試験管の人(同じ会社の社員さんだけど)に
「Princeくんの答案は見ていたけど、今回の試験はダメだったね。
でもこれをバネに頑張ればきっと良い事があるよ。
勉強は単に成績を上げるものじゃなくて、色んなものの見方が出来る様にもなるよ」
的な事言われました。
これからも勉強やってみようと思います。
って言うかこの一月勉強したけど、生活がとても楽しかったよ。
頭使ってるから疲れるには疲れるけど充実していたって言うのかな？
そんな感じで勉強は大切だなー、と思いましたよ。
0053１３２人目の素数さん
2010/02/25(木) 22:19:030054１３２人目の素数さん
2010/02/25(木) 22:37:470055１３２人目の素数さん
2010/02/26(金) 00:12:230056１３２人目の素数さん
2010/02/26(金) 10:38:470057prince→ ◆NISHIMATSU
2010/02/26(金) 15:49:12ホントそれ！やっててなぜか楽しいんだよね
部署によって教科も違うとか言う話ですね。
ボクの部署だと数学と物理・化学が試験であります。
成績優秀だと査定もよくなって給料が上がる仕組みです。
仕事は重工業・・ですね。
数学も仕事で使うと言えば使いますし、試験があるのも仕方ないですね・・
ちなみにボクは化学は多少出来ますが数学物理は致命的です・・。
0058１３２人目の素数さん
2010/03/09(火) 15:47:35■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています