猫さま

猫さまの「自分で考えること」と私の「切り分けること」はほぼ同じだと思います。

>>316で私が「自ら考える能力」について触れ、>>317の猫さまの質問に対して、
>>318で私は自ら考えることの中で重要な要素として切り分ける能力について述べました。

そして、自ら考え、問題を切り分けた結果、知識不足と分かったら、
「自分で調べるなり知ってる人に訊くなりで対処できますし、」
猫さまのおっしゃるように頭の回転の速さもさほど問題ではありません。

>「他の人には出来なかった事」を私は創造的な結果だと取り敢えずは認識しています。
これについても同意します。

自分で考えることの重要さは、百科事典と人間を比べることで分かると思います。
百科事典は情報の寄せ集めであり、自分で考える能力を持っていません。
でも、もし仮に百科事典を全て暗記している人がいて、その人が自分で考える能力に長けていれば、
それだけで様々な分野の論文を書くことが出来ると思います。

大切なのは情報量ではなく、その中から他人が気づかなかったことを生み出す能力です。
雑学がなぜ雑学と言われるのかは、知識が孤立して互いに関連しあっていないからだと思います。

最初の私の疑問「公文式」や「効率的な受験勉強」に戻ると、
猫さまと私が重要視している「（他人を頼りにはせずに）自分で考えること」と方向性が明らかに異なります。

そして、日本人の実に大多数の人が「自ら考える能力」を持っていないことに対して、不安を感じてしまいます。