算術教師が算術の知識を求むる範囲、
其教ふる児童の教科用書と同一程度の者に限らるること、
極めて危殆なりと謂ふべし。
確実なる知識の欠乏を補ふに、
教授法の経験を以てせんとするは、
『無き袖を振はん』とするなり


数学教育学も大事かもしれんが、
高校教員あたりは一段高い理解を持ってってほしいな
そういう意味では今の教育学部の純粋数学の時間数は少なすぎでは？
もちろん理学部の人間は逆に教育学をもう少し学ぶべきかも
まあある程度できる奴なら塾でバイトでもしながら自ら会得しそうだが、
独りよがりな酷い授業する奴がいるのも確か