そもそも世代全体での平均学力なんて教育関係者の自己満足専用データであって誰の学力でもない。
それに理学で博士号とってこんなところで遊んでる俺たちの人生はほとんどの小学生の人生にはモデルケースとしてすら意味が無い。
理工系に進む、いやそれ以前に大学へ進学するのだって半数程度だろう。

だったらもっと日常生活で使う範囲で、例えばワリカンとか発注とか子育てとかでサクッと必要な計算ができるだけのコツを憶えさせるのも
重要な義務教育だと思う。