>>111
正直、工学部の学生がどういう局面でε-δを使うのかイメージできない。
例えば、高校では合成関数の微分を習うけど、
ε-δを用いた証明が与えられないからといって
定理をイメージできない、というわけではないでしょう？
工学部でε-δを「ある程度使う人」というのはどういう人なのか教えて。