>マイナスの付け忘れ、少数から分数に直すときの勘違い等

なぜ間違ったのかをきちんと分析し、しっかりと正しておきましょう。
論理的に考えられていれば、計算はそうそう間違うはずがないんです。
つまり、数とか計算法則とかがきちんと理解できていないということです。
あるいは、厳密性に弱い→なんとなく・いいかげんに流してしまっている可能性もあります。
単純ミスは後で致命的な間違いを起こしたり、伸び悩み状態になる原因になります。

小学生だって１００ます計算で正確さと時間短縮の訓練をするんです。
つらいかもしれませんが、計算の訓練を続けましょう。
ステップを進めながら平行して訓練していくのがいいと思います。