http://www.alpha-net.ne.jp/users2/kazuhisa/math.html

2002年からの「学習指導要領」は，数学に限らず滅茶苦茶ですが，『算数・数学は酷過ぎます』．かつて中学生
向け教材の出版社でアルバイトをしていたとき，「次の中から無理数」 を選べ．」となっていて，その中にはルート２
と π が仲良く（？）並んで入っていました．私の仕事は校正 でしたが，πは外したほうがよい，と言いました．しかし，
結局そのままとなりました．ルート２は有理数体上代数的，πは超越数です．また，πが無理数の一番簡単な証明で
も，高校３年生の知識が無いと理解出来ません．教えている先生方は，生徒が「πはどうして無理数なんですか？」
ときかれたとき，適切な回答ができるのでしょうか．良心の痛みを感じないのでしょうか？
ところで，あなたは『円周率πが無限小数になる「理屈」』を知っていますか？ （メールをいただければ，
『初等的な』証明をお送りします．）