数学の教師してる人おいで
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0001指し指 ◆6wmx.B3qBE
2007/06/04(月) 18:10:370002１３２人目の素数さん
2007/06/04(月) 18:18:32必死だ。その理由には次のようなことが考えられる。
まず「1000まで待てない」ということが挙げられるだろう。
辛抱・我慢といった観念は既になく、思ったことをそのまま行動に繋げる計画性
のなさがある。これは最近の「すぐキレる若者」の特徴に類似している。
次に、例えば1000だった場合、1000レス目が最後の書き込みとあり、1001番目は
反映されない。これはまさに「成功か失敗か」の問題だったのだ。
しかし「２」は違う。２をとれなくても３や４、もしくは５〜までの書き込みに
、自らのレスが反映される。成功しなくても自分の行為が反映されるのだ。
そこにはもはや「成功と失敗」といった、片方だけの存在はない。
1000では失敗すれば誰も自分の書き込みを見てくれず、表示される警告文を一人
見るだけだったが、２を取れなくても、自分のしたことが反映されるため
「２じゃなかったけど、まあいいか」といった気持ちに繋がる。これは現在増え
ている「フリーター」の心理に他ならない。
そして多くのものは、「なぜ２番目のレスを取ることの速さを競うのか」を考え
たことはないだろう。他人がやっているから自分もやる。または、他人の2を取る
のを邪魔してやりたい、といったことがあると考えれる。これはまさに「明確な
自己意識がなく他人に振り回される」「人の足を引っ張ることに快感を覚える」
という、現代若者の特徴を描き出しているのだ。
問題の真相は後回しにし、内容のない書き込みを続ける。さながらワイドショー
並みの愚かさが、そこにはあるのだ。
２ゲット
0003指し指 ◆6wmx.B3qBE
2007/06/04(月) 18:25:09国語や社会なんかはそうでもない・・・いや実際国語もそうとう酷いけど、数学に関しては教えるのにかなり参っています。
僕は数学が得意なので理解のなさに嘆くばかりです。
家庭教師つける子なんてほんと頭の悪い人ばっかりなんですけどねえ。
ここまで酷いのかと。
そこそこ点数とってる子でも酷いんです。
その一例を見てください。
よく勉強しても意味ないとか言う子なんですけど
僕→さ
生徒→生
0004指し指 ◆6wmx.B3qBE
2007/06/04(月) 18:27:14さ「何がわからんの？」
生「意味が分からんわ、あ、わかったかも、これは確か・・！」
さ「これは確か・・・て、初めてやるように問題やらんと意味ないねんで、前やった似たようなんを思い出してるだけやん。だからお前は勉強やる意味ないって口癖のように言うねん」
生「ええねんもー、こうやろ？」
さ「・・・ええねんって、それ間違ってるやん！」
生「・・・」
さ「時速４キロですすんだら、１時間後どんだけ進むねん」
生「さあ・・・。」
さ「さあ！？」
生「ああ、分かった。こうや。」
さ「おいまてまてまて、えんぴつかせ」
生「もーええねん、分かったって・・・。」
さ「当たっててもえんぴつかせや、分かってへんねんお前」
生「だるー」
0005指し指 ◆6wmx.B3qBE
2007/06/04(月) 18:28:22生「わかってるよ」
さ「じゃあなんや、言うてみー」
生「車とかバイクとかで走る速さやろ？」
さ「はぁ？ ちゃうわ、おまえどんだけアホやねん」
生「何が？」
さ「ほんまわかってないわ、じゃあな、時速の”時”ってどういう意味や」
生「時間の時やろ？」
さ「ほんまアホやな・・・なんでそんなアホなん」
生「時の旅人の”時”！！」
さ「あんな、お前そっから分かってへんねん」
さ「これ（km/h）ってキロメートル毎時やで？」
さ「時速の時は、１時間の時に決まってるやん」
さ「時速ってのは、１時間に進む距離のことや。」
生「4y...」
さ「分速って知らんの？」
生「知ってる」
さ「分速の分はなんや？ 分度器の分か？」
生「違う。」
さ「やろ。時速も分からんとそんな勉強してもそら意味ないわ」
さ「だから時速４kmかいてあっても、１時間に４０kmすすむと思ってんねん」
生「・・・・」
さ「それで勉強しても意味ないねん」
さ「勉強が意味ないちゃうねん、お前の考え方が意味ないねん」
生「もーわかったって・・・」
さ「じゃあおさらいや、ほんならー、時速４kmで３０分すすんだら、どんだけ進む？」
生「そらぁ、２キロやろ？」
さ「お前ようやく分かってきたやん＾＾；」
生「分かるってるわ！ 小学生ちゃうねんで・・・」
さ「さっき分かってなかったやん」
さ「時の旅人の時！ いうてたやん・・・えらい張り切ってたけど・・・」
0006１３２人目の素数さん
2007/06/04(月) 18:43:070008１３２人目の素数さん
2007/06/05(火) 00:59:300009１３２人目の素数さん
2007/06/06(水) 01:19:48国立高＞有名私立中高一貫校＞＞国立中＞私立進学中高＞＞＞私立小学校＞＞＞高専＞公立高＞＞＞底辺中高＝公立中＝公立小学校
0010１３２人目の素数さん
2007/06/06(水) 01:28:17＼(^o^)／進振り平均点最低で東大最悪の馬鹿学部、
＼(^o^)／留年や多浪だらけで新３年生の平均年齢は２２歳を超え、
＼(^o^)／学生は新興宗教の信者・カルト政治団体員・体育会系ヤリサーの性病DQNだらけ。
＼(^o^)／「摂理」のチョン教祖に食われてた女子学生もやっぱり教育学部。
＼(^o^)／もちろん十数年前はオウム真理教が大流行。
＼(^o^)／教授は共産党・創価学会を多数を占めるかと思えば
＼(^o^)／つくる会藤岡信勝というキチガイウヨクもかつて所属していたり
＼(^o^)／幸福の科学の読書会をやるゼミがあったりと、まるで猛獣動物園の如し。
＼(^o^)／学部の教育は圧力団体形成やプロ市民運動のノウハウ伝授。
＼(^o^)／闘争、人権、９条の精神、文化のルネサンス…毎日こんな言葉が飛び交う講義。
＼(^o^)／最高学府のくせに教員免許試験にすら落ちるゴミどもの掃溜め。
＼(^o^)／予備校の採用試験ではMARCH以下の底辺に蹴落とされる、教育のプロ養成所。
＼(^o^)／企業就職も宗教や左翼のコネに頼らないと無理、でなけりゃ下級公務員。
＼(^o^)／昔から「使えない東大さん」は教育学部卒。メンヘル患者だらけのＯＢ陣。
＼(^o^)／大学院も精神障害者の隔離病棟と化し、外部試験の倍率も最低。
＼(^o^)／一番真面目な教育心理学専攻の学生も院は文学部か駒場の認知科学か京大に逃げる。
＼(^o^)／ 日本の教育の腐敗の象徴だぜ＼(^o^)／
0011Geek ◆8MQVxjnUkg
2007/06/06(水) 02:17:13このスレが真面目なスレなのか何なのかようわからんが。
とにかく子供ってのはここにいる俺たちからしたらとてつもなく
頭悪いんだから。そんなのは最初から百も承知で挑むべき。
あらゆる事柄について「子供はわかっていない」という前提を立てて
授業を練らなければならない。塾はね。家庭教師は楽そうだ。
その分人生経験として得るものも少なそうだと思う。が、実際どうだろうか？
0012１３２人目の素数さん
2007/06/06(水) 02:37:31まあ、経験としては塾のほうが得るものはたぶん多いだろう。
しかし家庭教師は振り回されるときは家庭の事情に振り回されまくるという厳しさがある。
医者の息子が医学部目指す前提で家庭教師付けさせたけど、話してるうちに「もの作りたい」と
工学部目指すようになったから外されたり。
生徒がそれなりにできるやつで、さらに上を目指してるのなら確かに楽だ。
0013指し指 ◆6wmx.B3qBE
2007/06/06(水) 07:52:05あんまり詳しくやらずに先さき進んでたような・・・・
そんなかでやっぱ分かってないやつとかバラバラだったねえ
塾なら多分、分からない奴がいても質問されなきゃ知らないって感じでテンポよくすすむんだろうけど
家庭教師をしてると、かなり根本的なことでも分かってないことに気が付いたりして
その説明に戸惑ったりするよね
放置出来ないし・・・
時速の時が言い例
何度も同じところ分からなかったりすると苦痛だし
分かった分かった言われて分かってなかったらもっと苦痛
距離が近いから、仲良くなるのも早いんだけどねえ
結局舐められてるのかって心配もある
まぁ塾は塾でそりゃ大変だろうけどねえ
0014指し指 ◆6wmx.B3qBE
2007/06/06(水) 07:54:00ＮＨＫ教育でやってる数学の授業なんかとても分かりやすいと思うんだけど
ああいう風にはいかないねえ
自分は知ってるから納得なんだけど
こんなことも知らないのかって言うのが多すぎて
0015１３２人目の素数さん
2007/06/06(水) 08:01:12自分が大人だとでも？
このガキが
0016１３２人目の素数さん
2007/06/06(水) 08:07:020017１３２人目の素数さん
2007/06/06(水) 11:48:140018１３２人目の素数さん
2007/06/06(水) 12:47:16NHK教育のを見て分かりやすいと思うのなら、お前の授業はよっぽど分かりにくいんだろうな‥
0019１３２人目の素数さん
2007/06/07(木) 02:21:330020１３２人目の素数さん
2007/06/07(木) 02:35:270021１３２人目の素数さん
2007/06/07(木) 02:43:210022１３２人目の素数さん
2007/06/07(木) 02:46:150023１３２人目の素数さん
2007/06/08(金) 23:10:48それは否定しないが、結局キャラの評価を上げるには、教え方の工夫・努力あるのみ。
0024１３２人目の素数さん
2007/06/08(金) 23:15:40そんなもんだ。だいたい、この板にいる人は数学のおもしろさを曲がりなりにも
知っている連中が在駐しているわけだが、数学が嫌いという人間を無視しては
教えることは不可能。
大体、「凸」とか「卍」とかの漢字の書き順や画数を興味を持って覚えた人間は
少ないんじゃないか？この板では。また、これらは何度覚えようとしてもしばら
くたてば忘れてしまうだろう。
数学に興味が持てない人間にとって数式は、俺らの「凹」の書き順並の認識と
同じと取ってよいだろう。（漢字に興味を持っている人は突っ込み不要ｗ）
0025１３２人目の素数さん
2007/06/25(月) 13:33:02■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています