「女性は数学が苦手」--イメージに根拠なし。

　全米の小・中・高学生を対象に実施された数学の試験の成績を解析したところ、男女差は無なかったとの結果を米ウィスコンシン大の研究チームが米科学啓蒙誌サイエンスに発表した。
　チームは「女性は数学の能力に劣るとの固定観念が親や教師にあるが、認識を改めないといけない」と指摘している。
　チームによると、2002年以降に義務化された全米一斉試験で、日本では小学校2年生から高校2年生に相当する児童・生徒約700万人分の数学の成績を10州から入手し解析。
　その結果、女性が勝っている学年の方が多かったが、男女差は極めて小さく、統計学上、有意な差は無かった。
　男性の方がばらつきが大きい傾向があったが、トップレベルの成績についても男女差は認められなかった。
　チームによると、高校で数学の課目を選択する女性や、大学で数学の学位を取る女性の割合も、近年は男性に近づいているという。
（ワシントン　共同）
某フジサンケイビジネスｉ　2008/07/26