>>429-434 と >>441 の続き
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Re19 : 超基本的なこと 　Name：タコスｂ　理学部　2年　数学科 06/08/07(Mon) 22:03:16 No. 31925 / 25
なんか、自分が出した課題とは随分違った方向にレスが進んでいて困惑しております。
なんか、すみませんね。自分は直接突っかかった発言はしてないのですが、根本的には自分がジェ
ネレータですから…、なんかすみません。
>>のぼりん様
じつはRes6位のことで自分は済むのだろうと思っていたのですが、担当の教員に「これではない！」
と言われて模範例としてkazuhisa様が示されているような抽象的な例（こういうと語弊があるかもし
れませんが…）を出してきました。
>>kazuhisa様
こういう発想が私はほしいのですけど、まったくとは言いませんが、どうしても出てこないのです。
「修行が足りない」「問題練習量が足りない」「経験が足りない」いろいろ言われるとは思いますが、
そういう返答ではなく、「こういう見方をすると意外と見易くなるよ。」というヒントみたいなもの
があると助かるのですが、…。
P.S.因みに私は学年を理学部2年と書いておりますが、実際は数学科を卒業しております。ただ、最
近は教員としてしか数学に触れておらず、どうしても大学教養レベル以上の知識を教えるよりか小手
先の受験テクニックを勉強することに執していたために線形や微積、位相の知識が完全に抜け切って
しまいました。よって、わざとグレードを下げております。（学部2年の知識があるかも疑問ですが、
…）そんな、小生も大学院受験を決意して、最近再び勉強し始めました。確かに大学院生の中には閉
集合の定義すら言えない人が自分の時代にはいました(ちなみに大学名は言えませんが、ここのレス
に出ちゃっています(笑))。90年代に入ってポスドク満席状態が続いて以来結局、その頃から今現在
まで大学院入試でも一部適当に入学したような人も発生したようですし、院生が必ず優秀だとは言え
ませんね。
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