>>293
矛盾した言い方かもしなれないが、
実際の算術において定数の値を暗記しておく必要性がない
むしろ数学のπは無理数であり比にはできないという原則により間違った値として覚えさせる方が問題がある

この円周率については大人はゆとり教育の代表的な悪弊として槍玉にあげられるが
実際の問題は小学生に対して演習っていうか計算練習の時間を削減してしまったことにある

中学生を塾で教えたことあるけど、その教えたうちの大半は分数の割り算が出来ないって悲惨な有様