>>531
実際、明文化できないよね。成り立つ理想的場合をまあ「想定」しているという点では
両者同レベル。

>>532
無理なんじゃないかと…レベルが違いすぎるし…

小学校レベルなら

１／３×３　とかが有効だろうけどね。