>>235
>ε−δ論法

無限大無現小を理解できない奴がε−δ論法を理解できるかどうか。
そこが問題。

実数の連続性を理解できない奴に数式を並べても拒絶されるだけじゃないか？
小学生に鶴亀算を教えるのに方程式は使わないのと一緒。

もう少し原始的な観念に置き換えないと感じてもらえないだろう本質を。