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高校数学における、線形代数の比重が軽すぎる件

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0001１３２人目の素数さん2006/02/08(水) 21:48:01
だから、線形代数がわからんやつが増えるんだよ
0002１３２人目の素数さん2006/02/08(水) 21:50:48
2
0003１３２人目の素数さん2006/02/08(水) 21:50:48
今のスケジュールよくしらん。
そんなに扱いひどいの？
0004１３２人目の素数さん2006/02/08(水) 21:58:29
複素平面が消えて一次変換が入ったらしいけど。
0005１３２人目の素数さん2006/02/08(水) 21:59:12
cinco
0006１３２人目の素数さん2006/02/08(水) 22:07:45
限られた時間に、けっこう広範囲にやるからねえ‥‥無理はないかと。
微分積分、線形代数、初等数論、方程式論、確率統計、etc...
0007１３２人目の素数さん2006/02/09(木) 00:51:29
広く浅くvs狭く深く

理系なら、深く行っても良いんじゃないか？
0008１３２人目の素数さん2006/02/09(木) 20:46:11
じゃあ標準正規分布で
0009１３２人目の素数さん2006/02/14(火) 15:37:38
確かに、理系は深く追求してったほうがいいな
0010１３２人目の素数さん2006/02/14(火) 16:02:45
以前に比べてまだマシになったほうかと
時間数がそもそも足りないのであって、線型代数の比重の問題じゃないような気がする
何を削って線型代数を入れるべきなのか？あまり削るようなものも無いような気がするが
0011１３２人目の素数さん2006/02/14(火) 18:42:23
教育課程の議論なら、教育板でやってくれ
教育・先生板
http://school5.2ch.net/edu/
0012１３２人目の素数さん2006/02/15(水) 10:37:43
とりあえず意味さえ知っておけば十分だと思う。
あれ以上教えても中途半端だし。
それに数学系以外にとってはそれ程必要ないし…
0013１３２人目の素数さん2006/02/15(水) 22:51:43
＞数学系以外にとってはそれ程必要ないし…
そうでもないだろ

「意味さえ知っておけば」の「意味」も何の意味のつもりで言ってるのかよく解らんが
無理に抽象的な線型空間の定義とかしなくていい、というのは同意
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