雑談はここに書け!【24】
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0001Tekune ◆RKfXNv3/3o
2006/01/05(木) 21:53:42過去のスレッドは>>2-4
0577132人目の素数さん
2006/02/24(金) 11:50:130578132人目の素数さん
2006/02/24(金) 12:50:27>質問者が幼女だとして、
仮定が偽な件
0579132人目の素数さん
2006/02/24(金) 14:14:57雑談スレが時間の無駄っちゅーだけで
分かスレの方には来てるぞ。
0580132人目の素数さん
2006/02/24(金) 14:47:24ロリ数ヲタに解説してもらいたいんだよ、きっと!
0581132人目の素数さん
2006/02/24(金) 14:50:41,、‐'" ヽ,
,、、,/ ,,、 ゙`ヽ,
. ,、-' ,.':... ,、-‐'" ,、 .,r' ゙、 >>574
. ( l:/::::::;/ ,,、 -''" ,、 ' .',. ',
,、‐'"~>'ヽ:;::...,__ __,,,..、 -‐',、-'゙ l. l l 開平法の原理が分からんのやけど
/ ' ゙〉、、二二、 -‐ '''" |. l i i l
ヽ、r''''ーイ ,、‐.l , l ! l.| 教えてくれよ、にいや!
..:,i゙ i| , ヾ''''''''"´ |.l |. l .l.!
ヽ、ィ/ | i !il, _,、-'゙ ,.r l |. | l :l.l'"""ヽ
.,、-‐‐''ヾ、l::i゙ト、 ,,、 ー‐''" | ! l:;'.:i ! / l ,r''j
-'ー-‐ ヾ:l、、}.ゝ‐'''" ,r、 l.|l .l:':::i/ / j ,r'''" /、,、-ッ、
三- ヽ {:rl: '、, <、丿,、-|.li./:/! ./ ハ.{ 、 ニ,フ
-、゙_____,,. _,ノ゙〉. l゙'''' ー-- r‐''i,7 ,.イl:;ン゙ ,| ./ ノ } `゙'' ‐'シ
゙i::::::: ゙i''ト, ゙、.l ゙、. / ./ /´ V V、,ヽ,,..、 ‐'"
l::::::: 'ij.゙、、, ! / / l ,r / .::::j、
/l:::::::./ jヽ'! ', . / ./ i ,..{. ヽ .:::::/ ヽ
. i゙ l:/ ' ゙! ', ゙'''ト-i'、.,,,,_ ,イ /゙、. ゙、:::/ ノj
0582132人目の素数さん
2006/02/24(金) 14:52:59教えて、にいや。
ttp://www106.sakura.ne.jp/~seikounet/imgboard/img-box/img20060223075647.jpg
0583132人目の素数さん
2006/02/24(金) 14:59:50理解できるように教えてくれないでしょうか?
無理ですかね…
0584132人目の素数さん
2006/02/24(金) 15:55:37無理だろ
どこまで分かるのか?どこから分からないのか?
を言わないことにはね
0585132人目の素数さん
2006/02/24(金) 16:07:23まあなるからなる、嘘だと思ったら2乗してみ?でも
別にいいと思うけどね
0586132人目の素数さん
2006/02/24(金) 17:04:480587132人目の素数さん
2006/02/24(金) 19:09:220588132人目の素数さん
2006/02/24(金) 19:16:26大いにある。物理や化学ででたらめな「数学」を使うのをみれば、
本当の、正しい数学がやりたくなる。
0589132人目の素数さん
2006/02/24(金) 20:04:02どなたでもおっしゃられますが
教科書についてる問題は解答がついてないですよね?
それに目を瞑ってでも教科書は優れた学習書なのでしょうか?
あと出版社によって加法定理の証明の仕方とか
色々変わってくると思うのですが
レイアウトのみやすさなんかで適当に選んでしまってよいのでしょうか?
0590132人目の素数さん
2006/02/24(金) 20:19:34解答なぞ要らない。問題なぞ見るな。
どうせ、理解が深くなれば解ることばかり。
Believe yourself!
0591132人目の素数さん
2006/02/24(金) 20:28:10数学をやるためには
自分の解答をチェックする能力ってのも必要で
いつも解答を見て、合ってる間違ってるなんてやってる内は全然駄目。
間違いを間違いと認識できない人っていうのは電波になってしまう。
未解決問題を解きました!とか騒いだりする電波も一向に減らないけど
彼等の一番の問題は、チェックする能力が著しく低いために
他の人から間違いを指摘されても、それを認識できないってこと。
0592132人目の素数さん
2006/02/24(金) 20:30:13教科書ガイドってのがある。
0593132人目の素数さん
2006/02/24(金) 20:30:18教科書は全く読んだ記憶がない。
自分で勉強しやすい方法で勉強したらいいんじゃねーの
0594132人目の素数さん
2006/02/24(金) 20:32:37マジレスで
ようするに 二重人格 を養うこと、
おれとおれを冷静にみまもる意地悪なおれ。
0595132人目の素数さん
2006/02/24(金) 20:41:58あなたを落札しましただの、アホかと!
もうね、スパム送ると死刑でいいよ!
0596132人目の素数さん
2006/02/24(金) 22:21:08なんの教科書の話している?高校の教科書?
日本の教科書は自習書としてじゃなくて、適切な指導者の下で使うことを
前提に出來るだけ薄くしてあると思うけど
0597589
2006/02/24(金) 23:10:58自力で間違いを見つける力ですか…中々難しそうです。
教科書の説明的なところを何度も何度も読み込めば
自ずから見えてくるようになるのでしょうか・・・
>>592
教科書ガイドって答えついてるんですか? それは知りませんでした
ありがとうございます
>>593
定理の証明とかそういうのって中々参考書に書いてないんですよ
で、指導者の方にアドバイスもらいにいったら教科書がよいといわれまして
0598589
2006/02/24(金) 23:11:37はい。高校の数学1A2Bです。
0599132人目の素数さん
2006/02/25(土) 00:10:29http://science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1104742800/551
http://science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1104742800/584
http://science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1090754133/859
0600132人目の素数さん
2006/02/25(土) 01:12:540601132人目の素数さん
2006/02/25(土) 03:08:51と、ふと思った。
(「平面α」ではなくて「面あ」ということもあるから変ではないかも)
y'=logx
↓
を'=対数わ
x=α,β
↓
わ=ア,イ
∫e^(-3x)dx
↓
∫お^(-3わ)えわ
0602132人目の素数さん
2006/02/25(土) 06:14:44y → よ
d → え
dy/dx → ほよ/ほえ
∫dx → ∫ほえ
0603132人目の素数さん
2006/02/25(土) 10:33:06↓
積分お^(負三わ)えわ
0604犬笠銀次郎
2006/02/25(土) 12:25:03http://ginjiro.nomaki.jp/apple02.html
0605132人目の素数さん
2006/02/25(土) 12:30:26x が ほ だろうが わ だろうが、どっちでもいいが
e は指数の し だろうし
d は微分の び かあるいは差という意味で さ かどっちかじゃないだろうか。
e は Euler の お という説もあるが。
0606132人目の素数さん
2006/02/25(土) 12:40:17ってことは、
∫e^(-3x)dx
↓
わ し^(-3わ)びわ
わしはびわ 出たー!
KO・U・HU・N☆(僕秩風
0607GiantLeaves ◆6fN.Sojv5w
2006/02/25(土) 12:41:090608132人目の素数さん
2006/02/25(土) 13:37:51なぜ漢数字ではなく算用数字にこだわるのかが気になるのだが
0609132人目の素数さん
2006/02/25(土) 14:25:540610132人目の素数さん
2006/02/25(土) 17:16:04∫e^(-3x)dx
↓
ワ シ^(-三甲)ビ甲
になりました。これでおk?
0611132人目の素数さん
2006/02/25(土) 17:18:250612132人目の素数さん
2006/02/25(土) 17:31:30e の -3x 乗
e(-3x)^ のxでの積分
e(-3x)^ dx ∫
だろう
ネ 3エ減指 エ積
演算には漢字を用いた
0613132人目の素数さん
2006/02/25(土) 17:41:34そこまで気にしてませんでしたorz
漢数字でもいいですね。
見慣れていないからか、日本語での数式、面白いかも。
0614132人目の素数さん
2006/02/25(土) 18:39:06言ってる意味が分からん。
でたらめな「数学」を使う物理や化学をやることが、本当の、正しい数学をやるための動機付けになっているということ?
仮にそうだとしても、でたらめな「数学」を使う物理や化学をやることが、本当の、正しい数学をやるための助けとはならならいんじゃないの?
0615132人目の素数さん
2006/02/26(日) 04:06:280616132人目の素数さん
2006/02/26(日) 05:41:42〜〜〜終了〜〜〜
↑こいつなんとかしろよ
0617132人目の素数さん
2006/02/26(日) 07:11:39∧,,∧゚∀゚)
/‘ ‘ヽと )
(ωノ しヽ
/ヽ / ノ
( へ /|.|
ヽヽ| | U
| | たったた
U たったた
カウント厨、ロマン君は引き回しの刑
∧_∧
[糞king] ( ´Д` )
(つ ヽ,)彡 /
//丑/(三"'''--/
¶ =≡=( (**)─┘ ヽ
( `Д⊂ヽ ∧彡 / / ⊇ )
⊂/丑 ノ 彡 ・ \ / / ノ ノ ̄丶 ソ \
人 Y 彡 人.ヽ.) /// / \ ヽ\ .\
し (_) 彡''--/  ̄ 《_/ 《_/ ヽ/ラ丶/ラ
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ''';;';;;;;,., ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
シチュー引き回しの刑
0618GiantLeaves ◆6fN.Sojv5w
2006/02/26(日) 08:59:410619132人目の素数さん
2006/02/26(日) 14:37:10アカポスゲットした人とかの人数知りたくて。
名古屋大は見つけたけど3年に一人か・・・・
0620132人目の素数さん
2006/02/26(日) 15:43:11家庭教師になってください…orz
0621132人目の素数さん
2006/02/26(日) 16:23:510623GiantLeaves ◆6fN.Sojv5w
2006/02/26(日) 17:47:350624132人目の素数さん
2006/02/26(日) 18:02:53お前がまず削除依頼出して呉れ
なんど削除依頼出してもやってくるようなら規制って道もあるかしれん
0625132人目の素数さん
2006/02/26(日) 18:06:58おまいがロリ系のかわいい女子高生であり、時給を3000円以上出すのであれば
考えなくも無い
0626491
2006/02/26(日) 18:17:150627132人目の素数さん
2006/02/27(月) 13:40:51学費と生活費は自分持ちなので
確定申告などの証明書で学費を減額してもらうのは良しとして、
バイトしている暇がないほど忙しいと生活費が入ってこなくなり困ってしまいます
工学や物理屋さんなどは学校に泊り込んで落ち着く暇もないほど実験する
と聞いたので・・・
0628132人目の素数さん
2006/02/27(月) 14:12:42奨学金なしで生活費自分持ちはすごいな・・・
俺なんかフリーターなのに生活でいっぱいいっぱい('A`)
0629132人目の素数さん
2006/02/27(月) 14:21:44日本育英会の奨学金って評定3.5以上必要なんですけど
自分、学校ともめてまして成績取れなかったのでもらえないんですよ・・・
あしなが育英会はよさげだったのですが家主が健在しているので
もらえないそうなんです
新聞奨学生とかはかなり無理そうなので・・
0630132人目の素数さん
2006/02/27(月) 14:22:37ひでー学校。
0631132人目の素数さん
2006/02/27(月) 14:25:480632132人目の素数さん
2006/02/27(月) 14:31:292年≧1年>4年>>>>>>3年だったな
(2年終了時で110単位↑&不真面目な研究室ライフのため)
3年でも専門の必修多いならその分キツいだろうけどそこまでは変わらないんじゃない?
0633まさ
2006/02/27(月) 14:35:390634132人目の素数さん
2006/02/27(月) 14:45:292年次が一番きつかったのですか・・なるほど参考になります
ありがとうございます。
0635まさ
2006/02/27(月) 14:47:530636132人目の素数さん
2006/02/27(月) 14:54:06http://game9.2ch.net/test/read.cgi/gamerpg/1140964144/l50
0637132人目の素数さん
2006/02/27(月) 18:33:18> >>628
> 自分、学校ともめてまして成績取れなかったのでもらえないんですよ・・・
ふん、クズか!
(゚Д゚)≡゚д゚)、カァー ペッ!!
働け! ぺプsdrftgyふじこ、lp
0638132人目の素数さん
2006/02/27(月) 18:37:48ふじこ、lp ってだいぶ不自然だなw
0639132人目の素数さん
2006/02/27(月) 18:40:49「k」の下に「,」があることを考えると、それほどたいそうな不自然さは感じられない。
0640132人目の素数さん
2006/02/27(月) 18:42:040641132人目の素数さん
2006/02/27(月) 18:46:330642132人目の素数さん
2006/02/27(月) 18:48:170643132人目の素数さん
2006/02/27(月) 18:49:29一回下がってまた上がるんだぞ?
0644132人目の素数さん
2006/02/27(月) 19:16:04drftgyふんじm、。p@d5ftgyふjんみ、お。p@dftgyhじゅいこ、l。p・@fgyふjm、お。pfgyhjこ、p。@drfghじm、おklp「
drftgyふんjみ、おpdfghじmk、お。pdrftgぬいも、p。fgふじ、おp。@;:
dftgyhんjみいお、p。drfgふjm、お。;・」drfghjm、おpdcftvgbhyんじゅ、こl。p
0645132人目の素数さん
2006/02/27(月) 20:47:54その点から若干の不自然さは感じるが、それほどたいしたものではない。
親指が触れるような打ち方でもしたのであろう。ありえないほどのことではない
0646132人目の素数さん
2006/02/27(月) 21:56:50理場式10進数なるものを考えました。
検証方法はエクセルで作れますよければ見てくださいね。
http://gokuu-21.hp.infoseek.co.jp/
0647132人目の素数さん
2006/02/27(月) 22:12:12とりあえず、数学の体裁を全く成していないため何を言いたいのかさっぱり分からないが
z案とか今井系だな
0648132人目の素数さん
2006/02/27(月) 22:22:241, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, +, - という記号を使えば数学だと思ってる輩が多いんだよねー
ダメだよー
晒し上げちゃる!
0649数学雑学者 ◆2Vw5gMMnJ.
2006/02/27(月) 23:15:48全数学の唯一のタブーだったりして・・・
漏れは4次元以上の幾何的ベクトルを封印します.
0650132人目の素数さん
2006/02/27(月) 23:47:000651132人目の素数さん
2006/02/27(月) 23:48:36授業でやって、パターン化された問題は解けるようになって
黄チャートの基本例題をすべてやり、ある程度理解したつもりだったのですが、
この間の駿台模試の確率の問題で惨敗しました。
決まったパターンの問題や見たことの問題ならある程度いけるのですが、
初めて見る問題とかだと一応解いてみても、答えを見ると全然違います。
見たことない問題でも解けるようにするにはどういった勉強をすればよいでしょうか?
0652132人目の素数さん
2006/02/27(月) 23:50:42出来るだけ解答を見ずに、時間かけて自分の力で答えを出してみること
0653132人目の素数さん
2006/02/28(火) 03:08:130654132人目の素数さん
2006/02/28(火) 03:14:35重複組み合わせ・重複順列取り外すとかいろいろあるからな
確率漸化式立てられないとか。
間違い方の傾向みたいなものはないの?
0655132人目の素数さん
2006/02/28(火) 12:25:03座標も無かったろうし紀元前というのは言いすぎだな。
18世紀くらいまで。
0656132人目の素数さん
2006/02/28(火) 15:53:000657132人目の素数さん
2006/02/28(火) 23:43:59http://www.pref.aichi.jp/kyoiku/kotogakko/nyushi/mondai/h17a2.pdf
0658132人目の素数さん
2006/02/28(火) 23:46:00それ、どこの中学入試?
0659132人目の素数さん
2006/02/28(火) 23:46:390660132人目の素数さん
2006/02/28(火) 23:48:58愛知県公立校出身の俺が言うのも何だが、全然余裕、15分だと辛い。
0661132人目の素数さん
2006/02/28(火) 23:53:13愛知県の公立高入試は問題のレベルは低いからなぁ。
0662132人目の素数さん
2006/02/28(火) 23:56:080663132人目の素数さん
2006/02/28(火) 23:57:24それだけ。
0664132人目の素数さん
2006/02/28(火) 23:57:470665132人目の素数さん
2006/02/28(火) 23:58:47九九1000問を一時間でやるとかいうのと同じ
0666132人目の素数さん
2006/03/01(水) 00:02:300667132人目の素数さん
2006/03/01(水) 00:02:590668132人目の素数さん
2006/03/01(水) 00:05:490669132人目の素数さん
2006/03/01(水) 00:09:490670132人目の素数さん
2006/03/01(水) 00:17:35解答書きながら迷うレベルの難問は一つもないと思うけど。
0671132人目の素数さん
2006/03/01(水) 00:20:37一定量の問題を、制限時間内に解くことが重要視されるのは
計算能力の試験であって、決して数学ではないこと
は確かじゃないかと
0672132人目の素数さん
2006/03/01(水) 00:27:360673132人目の素数さん
2006/03/01(水) 00:32:31どっちにしろ、思いっきりバカらしい試験なんで、適当にかわすのが吉。
0674132人目の素数さん
2006/03/01(水) 00:35:02カテキョをやっていて、その生徒は結構できるほうなんですが、答案は計算用紙みたいにぐちゃぐちゃで、何が書いてあるのかさっぱり分かりません。
中学までなら答えさえあっていればいいのですが、それでは本当の数学の力がつかないと思い、
また、高校の数学にできるだけスムーズに入れるように、答えまでの過程を筋道を通して書くように指導していきました。
しかし、この入試問題をそのように解いてゆくと、生徒にとって明らかに時間が足りませんでした。
実際に模範解答をできるだけ簡潔になるよう作ってみると、A4用紙1枚半くらいになりました。
センターにはセンターの解き方があるように、答えだけが必要な問題にはそれ相応な解き方がベストなんでしょうか?
それとも、時間が足りないのは実力不足で、やはりきちんと答案を書いていくのがいいんでしょうか?
0675132人目の素数さん
2006/03/01(水) 00:46:12立派な先生かも知れませんが、何のためにカテキョをやっているんでしょ?
「数学の真理(?)に目覚めたけど、公立落ちた」
「よくわからんけど、なんか点取れますた」
どっちが正解なんでしょね。
愛知というお土地柄、場合によっては公立落ちは死刑宣告に近いものがありますし。
俺は、心は上で現場では徹底した下派ですが、決めるのはあなた。
0676132人目の素数さん
2006/03/01(水) 00:54:55レスありがとうございます。
やはり入試は入試ですね。今までの指導は無駄にはならないので、
これから入試まで早解きの特訓をしていくことにします。
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