小・中学生のためのスレ　Part 12

0001１３２人目の素数さん

2005/10/22(土) 14:22:17

0809１３２人目の素数さん

2005/12/23(金) 23:30:09

>>808　おまい人のこと言えるのかm9（＾Д＾)ﾌﾟｷﾞｬｰ

0810１３２人目の素数さん

2005/12/23(金) 23:37:01

学生じゃないし

0811１３２人目の素数さん

2005/12/24(土) 00:02:23

なんでですか

0812１３２人目の素数さん

2005/12/24(土) 00:15:29

質問です。
n!(階乗？)って何のために使うんですか？

0813１３２人目の素数さん

2005/12/24(土) 02:10:51

>>812
組み合わせの数、数列
など数理的考察をする多くの場面で
nから1までを全てかけた数字が登場するので
それを略すため

0814１３２人目の素数さん

2005/12/24(土) 02:32:04

>813
別になくてもいい。ただ表記を簡単にする為。
PやCの記号もそんなもの。

0815１３２人目の素数さん

2005/12/24(土) 06:07:32

>>809 大学に宿題とか無いしm9（＾Д＾)ﾌﾟｷﾞｬｰ

0816１３２人目の素数さん

2005/12/24(土) 06:19:06

大学生にもなって情け無いレスだな

0817１３２人目の素数さん

2005/12/24(土) 07:33:57

>>815　おまい自分の小中学校時代を振り返って>>808みたいなこと言えるのかm9（＾Д＾)ﾌﾟｷﾞｬｰ

聖夜に！って何のために遣うかって？　

……勝手にせいや(・∀・)

0818１３２人目の素数さん

2005/12/24(土) 08:03:28

いや毎日こつこつやって来なかったのなら
残り一日で何したって、
特に2chで質問して帰ってきた答えを写したりしても、
全く為にならんから宿題の分は学校で存分に怒られるとして、
もう諦めてゲームでもしてろよ、と

0819１３２人目の素数さん

2005/12/24(土) 09:40:48

冬休みの宿題は冬休み前に全て終わらせる

0820１３２人目の素数さん

2005/12/24(土) 21:32:00

正・負の数の乗法でも
乗法の交換法則
乗法の結合法則
が成り立つことを証明せよ。

0821歩美

2005/12/24(土) 21:35:09

餓鬼がホザくな

0822教えて！！

2005/12/25(日) 22:41:52

1こ35円の卵を100円の箱に入れ1000円丁度になるようにしたい。卵を何個買えばよいか。

0823１３２人目の素数さん

2005/12/25(日) 22:57:28

たかい

0824GiantLeaves ◆6fN.Sojv5w

2005/12/25(日) 22:58:11

talk:>>822 35円の卵を28個買い、20円の切手も買う。

0825１３２人目の素数さん

2005/12/25(日) 23:09:31

>>822
26個。ただし、｢これだけ買うんだから10円安くして｣と言うこと。

0826１３２人目の素数さん

2005/12/25(日) 23:14:12

>>825
だめっていわれた、どうすればいいか？

0827１３２人目の素数さん

2005/12/25(日) 23:15:46

卵20個+箱3個
もしくは卵0個+箱10個。

0828１３２人目の素数さん

2005/12/25(日) 23:18:13

>>827
箱10個買ってどうする？

0829１３２人目の素数さん

2005/12/25(日) 23:34:58

先月５０ℓのゴミ袋と３０ℓのごみ袋を１０枚ずつ買った。
そして二種類のゴミ袋を合わせて１０枚使った。
今月は１５㌫のごみの減量に成功し先月買った５０ℓのゴミ袋はなくなり
３０ℓのゴミ袋は２枚だけ残った。
それぞれのゴミ袋には容器いっぱいのごみの量を入れたとすると
今月３０ℓのゴミ袋は何枚使ったか。

という問題です。この式教えてください。よろしくお願いします。

0830１３２人目の素数さん

2005/12/25(日) 23:36:00

>>829
どの式ですか？

0831１３２人目の素数さん

2005/12/25(日) 23:36:37

連立方程式を使っての式

0832aaad ◆ozOtJW9BFA

2005/12/25(日) 23:38:28

15パー減量したわけだから、85パーセント
10*85/100=8.5
･･･って、その問題おかしくないか。ゴミ袋は容器いっぱいなはずなのに･･･

0833aaad ◆ozOtJW9BFA

2005/12/25(日) 23:43:59

ｽﾏﾝ、>>832はスルーで

先ず先月50㍑のをx枚、30㍑のをy枚使ったとする
x+y=10･･･（1）
で、今月　(10-x)枚の50㍑の袋、(8-y)枚の30㍑の嚢を使用したわけだ
で、ゴミの量から
50(10-x)+30(8-y)=(50x+30y)*85/100･･･（2)

0834１３２人目の素数さん

2005/12/25(日) 23:47:34

>>831
どうでもいいけど日本語がおかしいと

先月のごみの量をｘとし
x+0.85ｘ=50*10+30*8　x=400

先月につかった50?、30?のゴミ袋の数をそれぞれｙ、ｚとし
50ｙ+30ｚ=400
ｙ+ｚ=10

のほうがわかりやすくない？

0835１３２人目の素数さん

2005/12/25(日) 23:48:05

<<833
式は合ってたけど解けない.........
まあいいや　ありがとうございます

0836aaad ◆ozOtJW9BFA

2005/12/25(日) 23:50:19

いや、洩れも君も同じ過ちをしているのかもしれない･･･
っていうか洩れは前にいたときあれほど叩かれていたのに今はほぼ知られてないようだな

0837１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 00:43:18

そういうのは算数的に解いた方がわかりやすかないか
・・・まぁ式を立てる練習になんないか

0838１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 05:39:37

>>828
眺めて楽しむ

0839１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 05:46:23

ttp://f13.aaa.livedoor.jp/~huyunin/DR/ib/img/593.jpg

小学生の知識範囲で解いてください。

0840GiantLeaves ◆6fN.Sojv5w

2005/12/26(月) 07:34:21

talk:>>839 10m^2って何だよ？

0841１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 08:14:13

>>839
10÷2.5=4(m)
>>840
平方メートル

0842１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 13:50:24

>>841
なにその式

0843１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 14:42:57

>>839
平行四辺形全体が、10m^2じゃなくて
上の三角形が10m^2じゃないの？

0844１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 17:07:38

>>839
だから死ねよお前

0845１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 17:17:36

>>843
三角形だとすると私の知ってる算数の範囲内ではありえないんだけど

0846１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 17:43:09

①９６÷（-１２）÷２　②７-（１２-９）÷（-３）
③（-２）×（-２）×３+４×４÷８　④０．４-（+０．２５）+（-０．０１）
⑤x＋５＝-４ｘ＋６　⑥１４＝３-（７－３ｘ）
⑦０．１２ｘ-０．２８＝０．８
続きがあるが今日はこの辺で。どうかお願いします＾＾；
＊中学生が分かるように解いて下さい＞＜

0847１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 17:45:01

>>846
ほとんど消防レベル
氏ね

0848１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 17:46:59

>>847
おまえさんはここのスレの意味わかってねぇな。
お前が氏ね

0849１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 17:52:48

>>847-848
落ち着け

とりあえず、俺から>>846に言えることは｢教科書を熟読しろ｣ということだけ

0850１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 18:11:10

>>800
>少なくても何回天秤を使えば良いでしょうか。

なのか？ならば１回だ。４個と４個と天秤にかけて、つりあったら終了（最小のケース）。
つりあわなかったら、あと１回か２回。

>>820
それって証明する事なのか？

0851１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 18:20:12

hazusitemasu

0852１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 18:35:22

日本語が妙なのでとぼけてみた。
「少なくても何回～」って方言？

0853１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 19:34:17

>>846
授業聞いててわからないなら
掲示板で聞いてもわからないだろ
もっかい先生に聞いて来い

0854１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 20:04:39

>846 理解しようという気なんかさらさらなくて宿題丸投げしてるだけじゃないの？
本当に理解したい気があるのならまず教科書を熟読しなさい。
そのうえでどうしてもわからないなら教師にきくなり、ここできくなりすればいい。

0855839

2005/12/26(月) 20:45:28

他のスレで聞いて見ますね

0856１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 20:48:03

>>855
だから死ねよ
それ散々既出だし

0857１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 20:50:31

1往復するのにx秒間かかる振り子の長さを
ymとするとき、
y=1/4x^2
という関係があります。1往復するのに1秒間かかる
振り子の長さを求めなさい。

お願いします。

0858１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 20:55:13

普通に代入しろよ

0859１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 20:57:28

>>858
振り子の長さは1/4ってことでしょうか??

0860１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 20:58:56

>>850
その文が正しいならそういうことになる

0861１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 20:59:26

タイプミス
>>850→>>859

0862１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 21:06:36

高校入試で中学校で習わない範囲の内容を使って解答すると減点されるんですか？

(階乗、ﾍﾛﾝ、余弦定理、解の公式etc....)

0863１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 21:07:24

そんなことないんじゃないか？

0864１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 21:08:52

私立なら高校による、まあ大抵はOKだと思うが
明らかにそれを示そうとしてる問題に使うと不味いかな

0865１３２人目の素数さん

2005/12/26(月) 21:18:19

>>862

つ【得点＝高校の偏差値ランキング^採点者のプライド÷同じ高校を受ける仲間の嫉妬－おまいのイヤ味】

0866１３２人目の素数さん

2005/12/28(水) 11:45:27

この問題を自分なりに解いてみたのですが、
答えがあっているのか分からないので、
解き方や答えが間違っていましたら教えてください。
よろしくお願いします。

(√6-2√5)(√6-√5)=(√6)^2+(-2√5-√5)*√6+(-2√5)*(-√5)
=6+(-3√30)+10
=16-3√30

0867１３２人目の素数さん

2005/12/28(水) 11:48:48

あってるよ

0868866

2005/12/28(水) 11:51:38

>>867
ありがとうございます。安心しました。

0869ニトログリセリン ◆FwEu25ENpg

2005/12/28(水) 22:53:46

http://www.geocities.jp/korekarasansuu/
これが中学入試だ！

0870１３２人目の素数さん

2005/12/28(水) 23:19:52

>>869
なにやら怪しげな……

0871１３２人目の素数さん

2005/12/28(水) 23:44:47

凄くくだらないかもしれませんが、ご教授願えれば幸いです｡
小学5年の小数の掛け算なのですが、筆算の仕方を度忘れしてしまいました｡
例えば0.35×0.48＝0.168　と　勘では解けるのですが、筆算する場合
積の小数点の位置について何か法則がありましたよね｡
どうかよろしくお願いいたします｡

0872１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 00:02:02

>>871
その｢法則｣とやらは10の何乗をわけて考えることにより導き出せる

0873１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 00:24:05

>>872
どうもありがとうございます｡ただ、小5の甥っ子の算数を見てやってて
ふと疑問に思っただけです｡どう説明してやればよいものか…

0874１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 00:26:52

>>871

>勘では解けるのですが、
釣りか？！ここ小中学生スレだぞw

0.35は小数点以下二桁、0.48も小数点以下二桁、あわせて小数点以下四桁。
35×48＝1680　を筆算したら、右（１の位）の数字から数えて４番目の
数字の左側（１）に小数点つけて、0.168とする。

0875１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 00:31:16

>>874
ありがとうございます。それです！今思い出しました｡
スレ違いかもしれないとは分かりつつも、失礼いたしました｡

0876１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 06:48:14

⊃⊂∪∩の使い方を教えてください

0877１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 08:14:36

(∩･д･)
(　･д･)⊃
⊂(･д･　)

∪は分からん

0878１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 08:29:29

∩(・ω・ )∩ ばんじゃーい

0879１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 11:32:01

Ⅰ 大小2個のサイコロを同時に投げたとき目の数の和が8になる確率

Ⅱ 赤玉が3個白玉が2個入っている袋があるこの袋から玉を同時に2個とりだすとき赤玉と白玉である確率

Ⅲ 正五角形ABCDEがあるとする
点ＰはA→B→C→D→E→A→… と各頂点を左回りに移動するサイコロを二回投げて出た目の数の和だけ移動するとして次の確率を求めなさい

1 点Ｐが頂点Aに止まる確率
2 点Ｐが頂点Cに止まる確率

お願いします

0880１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 11:49:34

>>877-878氏ね

0881１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 11:51:23

⊂⊃∪∩の使い方を教えてください

0882１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 12:11:01

>>879
六面さいころなら全体の現象は6*6=36通りとなる。
あとは

　先 1 2 3 4 5 6
後
1
2
3
4
5
6
これの交点の和が8になるものを見つけて
必要な現象/全体の現象
で約分出来れば約分。
終了。

0883１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 14:45:01

→ﾋﾟﾝ
⊂⊃∪∩(。ひ)ｱﾍ

0884 ◆NFt7JuOB/Y

2005/12/29(木) 19:35:03

>>877
(･∪･)

0885１３２人目の素数さん

2005/12/29(木) 20:17:10

>879
Ⅰ(2,6)(3,5)(4,4)(5,3)(6,2) 答え:5/36
Ⅱ5個の中から2個選ぶから全部で5*4/2=10通り
そのうち赤と白の場合は3*2=6通り
答え:3/5
Ⅲ①合計が5の場合と10の場合(1,4)(2,3)(3,2)(4,1)(4,6)(5,5)(6,4)の7通り
答え:7/36
②合計が2,7,12の場合(1,1)(1,6)(2,5)(3,4)(4,3)(5,2)(6,1)(6,6)の8通り
答え:2/9

0886１３２人目の素数さん

2005/12/30(金) 13:43:43

>>881
中学でならうんだっけ？

えーっとね、集合の授業を習ったら教わるはずだ。
そのときまで待ってろ。

0887１３２人目の素数さん

2005/12/30(金) 15:33:47

>>886
軽く、用例とかでいいので…教えてくださいお願いしますm(_ _)m

0888１３２人目の素数さん

2005/12/30(金) 17:49:51

>887A⊂B…集合Aは集合Bに含まれる
⊃は、その逆
A∪B…AまたはB
A∩B…AかつB

0889１３２人目の素数さん

2005/12/30(金) 17:52:53

888get
　　　　　ｽﾞｻｰ

0890１３２人目の素数さん

2005/12/30(金) 18:27:30

>>889
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰ

0891１３２人目の素数さん

2005/12/30(金) 18:28:40

3分ｐｇｒ

0892１３２人目の素数さん

2005/12/31(土) 05:38:33

>>888
ありがとうございました！！

0893１３２人目の素数さん

2006/01/01(日) 10:21:39

a×a×a×・・・×a=aN
aがN個の場合

0894 【ぴょん吉】

2006/01/01(日) 16:08:54

>893
そうか?

0895このｽﾚにくる小中学生がもらったお年玉の合計は【157円】

2006/01/01(日) 16:15:19

(ﾟ∀ﾟ)

0896tama

2006/01/01(日) 16:18:01

焼酎学生ｶﾞﾝﾊﾞﾚ(ﾟ∀ﾟ)

0897１３２人目の素数さん

2006/01/01(日) 16:54:45

負の数が偶数個→積の符号は+
負の数が奇数個→積の符号は－

0898１３２人目の素数さん

2006/01/02(月) 12:12:52

正・負の数の乗法では
交換法則・結合法則が成り立つから
どの２数から計算始めてもよく
どのように順序を入れ替えてもよいので
芸さんができるだけ簡単になるように
計算の順序を考える。

0899１３２人目の素数さん

2006/01/02(月) 22:05:36

　　　　ＭＡＮ
＋ＷＯＭＡＮ
------------
　ＣＨＩＬＤ

各アルファベットにすべて異なる数字で埋めてください。

0900１３２人目の素数さん

2006/01/02(月) 22:44:11

http://oxygen.sakura.ne.jp/uploader/images/113620744300.jpg

このＡの部分の面積の求め方を教えてください。

0901１３２人目の素数さん

2006/01/02(月) 22:51:16

　　　　　　５８６
＋３９５８６
　　４０１７２

0902１３２人目の素数さん

2006/01/02(月) 22:51:39

>>900
四分円の面積が 25π
直角三角形の面積が 50
その差が 25π-50

右上の半円の半径が 5√2
面積が 25π

したがって Aの面積は
25π - (25π-50) = 50 cm^2

0903１３２人目の素数さん

2006/01/02(月) 22:52:09

>>900
50平方センチメートルくらい。

0904１３２人目の素数さん

2006/01/02(月) 22:55:04

>>900
マルチ

0905ぴかぽん

2006/01/02(月) 22:58:04

マルチするやつぁ最初からマルチだって言っとけｗ(｀Д´;)

0906１３２人目の素数さん

2006/01/02(月) 23:05:35

>>９０５
それはもっと問題児

0907１３２人目の素数さん

2006/01/03(火) 15:53:19

1)
自然数n,mの最大公約数を(n,m)と表し、最小公倍数を[n,m]と表す。
(18,a)×[a,6]=18のとき、aを求めよ。
また、[(2b,581),13]×3=2988+3bのとき、bを求めよ。

2)
半径2,高さ3の円柱がある。底面の中心をO,上面の中心をO'とする。
ABは底面の直径であり、点Bから底面に垂直に線を引き、
上面と交わる点をCとする。△ABCに垂直になるようにACを通る面で
この立体を切断する。その断面とOO'の交点をPとし、切断面を楕円Pとする。
楕円Pの面積を求めよ。但し円周率はπ とする。

3)
半径rcmの円柱がある。その曲面上に中心から120°の間隔で2-√2cmの羽をつける。
これを平らな地面で滑らないように転がしたところ、6√2+√2/2cm進んだところで
一周した。次に羽をはずし、ADは上面の直径で、底面上で点Aの真下に点Bを、
Dの真下に点Cを置く。Cから点Pが毎秒1cmの速さでDへ向かい、APを通り、
面ABCDに垂直な平面で円柱を切断する。
その切断面が3πcmとなるときは、点Pが動き始めてから何秒後か。
但し、立体の高さは10cm、円周率はπとする。

いずれの問題も、取っ掛かりすらつかめず、難儀しています。
教えてくださればうれしいです。

0908１３２人目の素数さん

2006/01/03(火) 16:15:02

1)
a=6
[(2b,581),13]=996+b

小・中学生のためのスレ Part 12

小・中学生のためのスレ　Part 12