>>608
まだ、きちんとは読んでいません。職務怠慢です。教務委員ですから。
著者には、土曜日にパーティで会って少し雑談しました。
「数学は計算技術」との記述があるので、若い同僚の先生が、
「それは違う。数学はものの見方だ」と言っていると伝えました。

この日は、１・２年生の主任の代理で、「授業評価とＦＤ」
（ＦＤ＝ファカルティ・デベロップメント）と言う研究集会にでました。
アメリカ同じく、授業の良し悪しが、昇任など業績評価に数えられる時代が
近づいているのを感じました。

「大学評価」はどうなるか分かりませんが、公立大学が（数学だけでなく）、
その功績をきちんと評価されることもなしに、何やら「反知性主義」的な
風潮で、衰弱させられていくのは腹立たしい限りです。何も対抗手段が無いのでしょうか？
感想のみですみません。