数学系質問掲示板の質問者への苦情
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0001１３２人目の素数さん
2005/07/12(火) 22:25:170153１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 08:08:29何でも相手のせいにするところは、ネット右翼っぽいな！
0154１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 10:33:36同意。俺は回答側じゃなく質問側の人間だが、
普通の質問の仕方したら、親切な人がちゃんと
答えてくれるからそれについてちゃんと答えるべきだと思う。
聞く側は利益を得る側なんだからえらそうにする
権利は皆無だと思う。回答する側が必要以上に
偉そうなのも、考え物ではありますが、ほとんどの人は
普通に親切ですよ。
0155１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 12:47:02確かに DS の質問者には モラルが低いやつらが多い
0156１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 13:04:43例を挙げよ。
根拠を示すまでは、155は誹謗中傷記事として見る。
0157某掲示板元副”管理”人
2005/09/04(日) 14:07:43なんとなく自分の足跡を残したくなかったからかな。
>>150
同意。
インターネット上にも常識は存在するし、気に入らない投稿は放置という管理人もいるようだけど、
質問したやつからみれば、放置されたということで二度と来ないだろうな。
逆に、問題点を指摘したほうが再びその掲示板に来る可能性は高い。
そして未回答のスレッドは他の掲示板利用者にとっても、この掲示板は回答率が低いという悪い印象を与える。
依然、小文字を使っていいのかという論争があった。
おれは否定派だったんだ。
回答者が嫌な思いをするだろ、というやつがいた。
そんなことを言えば、みてるほうだっていい思いはしないじゃないか、と言った。
じゃあ、放置すればいいだろという答えが返ってきた。
これ以上論議を続けても同じ主張の繰り返しになるから、おれは一歩引いて話を終わらせた。
みんなはどう思う？
0158某掲示板元副”管理”人
2005/09/04(日) 14:09:000159１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 14:27:00○ＡＸ＾２＋ＢＸ＋Ｃ＝０
？
0160１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 14:35:41マナーが酷くてアク禁にした人はいますか?
0161某掲示板元副”管理”人
2005/09/04(日) 18:25:39ないです。そこまで強いルールはありませんでした。
0162１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 18:50:03議論のために白黒はっきり言うので怒らせるかも知れないが他意はない
147を書いたのは自分も同じことをしたことがあるから
ただし副管理人じゃないから自分のパスワードの範囲で
さて本題
インターネット上の常識だが相当個人差があるのでは
小文字の件が良い例
リアルでも例がいくらでもある
ズボンをずらしてはき下着を見せる若者
自分の家に来た知り合いの男子中学生に一度注意したことがあるが
それ以外では見るに耐えないといっても注意など出来ないしする気もない
また電車の社内で化粧する若い女性も多い
注意した中年男性と傷害事件なったことも
こんな例は挙げればきりがないが
これらを変えようとするなら国や地域を挙げたキャンペーンが必要で
そのためには国民や住民、利用者の多数の合意だ必要
だがおそらく賛否が分かれてこの合意形成は無理だろう
もし出来ることがあるなら
ズボンは学校では服装規定を作り生徒に守らせること
化粧は電車会社が車内利用規約を作り利用客に協力をお願いすること
ケータイ電話のように
ただいずれも関係者の合意形成が必要だが
0163１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 18:51:27これらを掲示板に置き換えると
常識とされるものの一つ一つについて
回答者、質問者を含めた利用者の多数が支持するものを
管理人が掲示板利用規定として掲げるしかない
それがないところで個人の感覚をもって注意すると
トラブルの原因となる
あるいは注意という行為が他の利用者の反感をかう
実際お礼を言うとかマルチ規制とかについて
管理人判断で利用者に呼びかけているところもある
逆にマルチを受け入れることを明記するところもある
やはりそれぞれの掲示板で管理人が利用者を見ながら
判断する以外にないと言える
それを常識という言葉でもって自分の感覚を他人に押し付けることは
あまりにも横暴が過ぎると言わざるを得ない
意見を異にする利用者と対立してまで自分の感覚を押し付ける必要はないのでは
不快であったりしても削除に値するほどのもの以外は
我慢するとか受け流すとか利用しないとか
利用者がそれぞれ工夫することが大切ではないだろうか
0164１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 19:14:41負け犬が必ずやる常識など傲慢という論
父性なき社会（学校、電車、掲示板etc）に秩序はもたらされない
0165１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 20:32:00確かに常識と呼ばれるものを押し付けていた自分が悪いとも思います。
だが、残念なことにそうして回答者は減っていくんだよね。
それはおれが副管理人をしていたサイトでもありました。
何人もの有能な回答者が去っていきました。
なぜ、そのようなことが起きるかといったら管理人が積極的に行動しないことだと思います。
問題が大きくなったころにようやく介入してくる。
やっぱり管理人自身が大衆の一般的なセンスをきちんと読み取っていかなきゃならないと思う。
何にしろ難しい問題ではある。
0166１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 23:25:10同感
＞有能な回答者が去っていきました。
理由は他にもあるのでは？
教える能力のある人は、リアルでも教えていて、
質問掲示板がどんなものか知ったら飽きたってことかも
リアルではそれで収入を得て生活しているのだから、
続ける必然性もないはず
いずれにしても、飽きるというのはあると思う
リアルと違って教えた相手の成長が見えないのが何とも物足りない
だから自分は本気では教えないことにしている
フル解答を書いて、あとは自分で考えなさいって感じかな
0167１３２人目の素数さん
2005/09/04(日) 23:47:38いや、いずれの回答者も今回と同じような議論になり結局意見が合わず去っていった。
0168１３２人目の素数さん
2005/09/05(月) 09:14:51すると、人それぞれ考えが違うわけだから、
あまり細かく規制すると、利用者がいなくなるということかな？
実際管理人が表に出て仕切っているところには、
他の回答者はほとんどいないし、質問者も少ない。（もちろん理由は1つじゃないが）
数学の部屋のようなところはトラブルも多いが、
人が入れ替わりながらも利用者が多いのは、その辺に理由があるのか。
0169１３２人目の素数さん
2005/09/05(月) 17:45:510170某掲示板元副”管理”人
2005/09/05(月) 20:24:28言ったら俺が誰だかばれちゃうよ
0171１３２人目の素数さん
2005/09/05(月) 21:12:280172１３２人目の素数さん
2005/09/05(月) 22:16:51わかりやすく教えてください or なんとなくわかりました
0173１３２人目の素数さん
2005/09/05(月) 22:19:22>>155
例を挙げよ。
根拠を示すまでは、155は誹謗中傷記事として見る
↑ こういうのを、煽りといいます
ちなみに、DS の掲示板を見れば、例を言わない質問者の方が多いのは歴然だ
0174１３２人目の素数さん
2005/09/05(月) 22:38:120175１３２人目の素数さん
2005/09/05(月) 23:48:08数字を示すぐらい簡単なことじゃない？
1月間で何人中何人ってネ。
このままじゃ、DSにうらみがあると思われてもしかたない。
ただDSBBSは礼を求めてないからそれで良いとも言える。
俺としては、礼を言う言わないとか、
礼儀がどうのっていうネチネチした板よりよほど良いけど。
誰かが数学の質問をして、誰かがそれに答える、
それで良いんじゃない？それが目的の板だから。
礼儀とかは潤滑油にすぎないし、必要ないとは思わないが、
礼儀をあまり言い過ぎると本末転倒、何が目的か見失うような気がする。
これは、個人意見だよ。人に押し付ける気はない。
0176１３２人目の素数さん
2005/09/05(月) 23:52:46お前信じられんあほだな
0177１３２人目の素数さん
2005/09/06(火) 00:01:00数学ばっかりやってるとこういうアホが育つ
0178１３２人目の素数さん
2005/09/06(火) 00:04:30というより、単なるうじ虫質問者だろ
0179１３２人目の素数さん
2005/09/06(火) 00:13:110180１３２人目の素数さん
2005/09/06(火) 00:14:32馬鹿は氏んでくれ。
その方が国のためだ。
0181１３２人目の素数さん
2005/09/06(火) 00:14:440183１３２人目の素数さん
2005/09/06(火) 00:23:27「数字を示すぐらい簡単なこと」ならば、自分でやってみれば。
ついでに、他の掲示板との比較して示してくれ。
0184１３２人目の素数さん
2005/09/06(火) 00:28:39意見を言うとは、戦いだよ。強制をともなう戦いなんだよ。
戦う気がないんだったら、口を閉じてトイレにこもってな。
0185１３２人目の素数さん
2005/09/06(火) 00:32:38礼儀知らずが礼儀を守らないことを正当化しようとしても、愚弄されるだけだよ。
0186１３２人目の素数さん
2005/09/06(火) 23:30:46おつかれ。
0187１３２人目の素数さん
2005/09/07(水) 21:00:130188１３２人目の素数さん
2005/09/07(水) 21:48:19(高校 2 年)
で、本題なのですが、具体的な問題を書いていただかないと答えようがありません。基本的に、数学に「裏技」などというものは存在しない、というのが私の考えですが。
その友達はどんな問題でも聞いただけで即答するんですが……。
(高校 2 年)
0189１３２人目の素数さん
2005/09/07(水) 22:10:11とつくづく思ってしまう。
0190１３２人目の素数さん
2005/09/07(水) 23:19:402005年9月7日 22:41:37 あい
こんばんわ。明日までの課題が出たのですが、
あまり学校に行けていないので全然わかりません。
(1)次の空白を埋めなさい
x^2-2x＋5=0 このように実数と虚数単位iによって表される数を
x^2x＋1=(①) (⑥)という。複素数a+bの場合aを複素数の(⑦)bを
(x-1)^2=(①) (⑧)という。
x-1=(②)、(③)
x=(④)、(⑤)
・・・・・・・・・・・・・・
なかなか利発なやつだな
0191１３２人目の素数さん
2005/09/09(金) 21:17:37回答者が最低限のことをずばっと書けるようにすべきだ。
0192１３２人目の素数さん
2005/09/09(金) 21:44:40回答は全部かいてほしい？
それともこまごまヒントを出してほしい？
0193ぼるじょあ ◆yBEncckFOU
2005/09/09(金) 21:47:390194１３２人目の素数さん
2005/09/10(土) 01:51:580195１３２人目の素数さん
2005/09/10(土) 09:51:21すべきって言ったって、徹底できないだろう。
質問者は入れ替わるんだから。
掲示板が、塾のように、登録あるいは申込をした生徒だけが、
1年間継続的に利用して質問するのなら、
初めの何回かで質問の仕方を指導できるだろうが、そうじゃないんだから。
でもまあ一度どこかの掲示板で、徹底的に質問者に質問の仕方を指導してみるといい。
そうだ、質問の仕方を細かく定めた掲示板を作ったらいいじゃないか。
一度やってみてよ。作ったらここで報告してよ。どんなになるか見てみたい。
0196１３２人目の素数さん
2005/09/10(土) 10:47:54ただ、質問者が守らないだけだろ。
0197１３２人目の素数さん
2005/09/10(土) 13:56:15勝手なことをする人がいて、他人が迷惑したり、板が混乱するからルールを作った
だから、ルールを守らせるにはどうするかとか、
はたして守らなきゃいけないルールか
を検討して、実行することが大切
ただ、守らないって愚痴っていてもしかたない
ところで、ここで話題になっている板では、
管理人が利用者の自由を尊重しているように見える
にもかかわらず、管理人でもないのに注意したり、ここで愚痴ったり
それも自由だが、見る人は不快極まりない
まあ、ほとんどは我慢の範囲内だが
0198１３２人目の素数さん
2005/09/10(土) 15:18:11３人で一泊３万円の部屋に泊まることになった。
前払いで３万円を払ったが、後で主人が２万円の部屋に
案内してしまったことに気づいた。そこでバイトに１万円を
持たせて返してくるように言いつけた。ところがこのバイト、
７千円を自分のポケットに入れて、３千円をお釣りとして
返してしまった。
３千円のお釣りが帰ってきたので、払った宿代は２７０００円
バイトが盗んだお金は７０００円
合計すると２７０００円+７０００円＝３４０００円
最初に払ったお金は３万円なのだが、余った４千円は
どこから生まれてきたのでしょう？
0199１３２人目の素数さん
2005/09/10(土) 16:05:390200名無しさん＠そうだ選挙に行こう
2005/09/11(日) 16:23:58名前：ジダン 日付：9月11日(日) 13時1分
評価
（１）診断的評価、形成的評価、総括的評価について解説せよ。
特殊化と一般化
（２）①ａ 円周率と中心角の間には、どのような関係があるか予想せよ。
ｂ ａの予想が正しいことを証明せよ。
②ａ ｎ個の異なる要素から成る集合の部分集合の個数を予想せよ。
ｂ ａの予想が正しいことを証明せよ。
（３）① オープンエンドアプローチと呼ばれる学習活動について解説せよ。
② オープンエンドの問題を作成せよ。
③ ②の問題に対する解答例を３つ挙げ、それぞれの解答は、どうよう
な観点から導かれたものであるか解説せよ。
以上の問題です。完全解答で宜しくお願いします。
♯完全解答君が再び降臨
0201名無しさん＠出口調査に答えたよ
2005/09/11(日) 17:54:180202名無しさん＠出口調査に答えたよ
2005/09/11(日) 18:07:40近いうちに憲法9条が書き換えられる。
すると、海外で自衛隊が米軍のように戦闘できるようになり、
自衛隊に入隊する人が減る。
一方、今の若者は頼りないから鍛えた方が良いという声も高まり、
韓国のように徴兵制が導入される。
若者諸君、そうなったらどうか日本のためにがんばってくれたまえ。
とりあえず、今日の選挙は護憲を唱える政党に入れといたから。
あとは、自分たちでどうするか決めてくれ。
0203名無しさん＠そうだ選挙に行こう
2005/09/11(日) 21:35:23ﾂﾏﾝﾈ
0204１３２人目の素数さん
2005/09/14(水) 06:10:56お前、馬鹿じゃないの？
普通この程度の問題、ヒントがあれば解ける
どんなヒントでもあっても。
0205１３２人目の素数さん
2005/09/18(日) 21:19:35□投稿者/ せいこ 一般人(1回)-(2005/09/18(Sun) 17:47:49)
0.3×√341－(39)２乗
￣￣￣￣
100
￣￣￣￣￣￣￣￣
100－1
解いて下さい。お願いします。
死ね。自分でやれ。
0206１３２人目の素数さん
2005/09/19(月) 22:54:52憲法改正に向けて水面下で動きがある
自民党の結党理由が憲法改正だから、自民にとっては結党以来50年の悲願
しかし公明党は9条の改定に反対
東京都の小選挙区で当選した自民の議員のほとんどは、
公明の票なしでは当選していない（分析結果がでている）
にもかかわらず、自民は公明と手を切って、憲法を変えたい
ならば、残された手段は一つ、民主と組むこと、それを今模索している
もしほんとにこんなことになれば、「いつか来た道」、戦前と何も変わらない
0207１３２人目の素数さん
2005/09/19(月) 23:00:56http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E6%94%BF%E7%BF%BC%E8%B3%9B%E4%BC%9A
0208１３２人目の素数さん
2005/09/26(月) 16:07:51[返信]
次のデータは標本か母集団か答えなさい
①今ある大学内で１ヶ月毎の事故の起きた回数〔回数/月〕を１０ヶ月にわたって調べたところ次のような結果が得られた。
１ ２ ３ ４ ５ ６ ９ ８ ７ １２
②ある道路で一分以内に何台車が通過するか調べたところはじめの１０分間の記録は以下のようでした。
９ ８ ４ ７８ ２ ７ ４ ６ ９
③ある会社で午前９時から１１時までの無造作に２００件の電話の使用時間を選び記録した。〔この問題には表みたいなものがあります〕
※ただし標本と母集団両方にも考えられるものもある。
No.18293 2005年09月25日 (日) 22時13分
0209１３２人目の素数さん
2005/09/26(月) 16:08:54「情報を得たいと考えている対象の全体を【母集団】といい、
母集団から抽出された一部分を≪標本≫と呼ぶ」
そうなので後はご自分で考えてみてはいかがでしょうか？
>次のデータは標本か母集団か答えなさい
なんで命令形なんですか？
No.18304 2005年09月26日 (月) 02時22分
0210１３２人目の素数さん
2005/09/26(月) 16:09:40評価
（１）診断的評価、形成的評価、総括的評価について解説せよ。
特殊化と一般化
（２）①ａ 円周率と中心角の間には、どのような関係があるか予想せよ。
ｂ ａの予想が正しいことを証明せよ。
②ａ ｎ個の異なる要素から成る集合の部分集合の個数を予想せよ。
ｂ ａの予想が正しいことを証明せよ。
（３）① オープンエンドアプローチと呼ばれる学習活動について解説せよ。
② オープンエンドの問題を作成せよ。
③ ②の問題に対する解答例を３つ挙げ、それぞれの解答は、どうよう な観点から導かれたものであるか解説せよ。
以上の問題です。完全解答で宜しくお願いします。
yasu
0211１３２人目の素数さん
2005/09/26(月) 16:10:260212１３２人目の素数さん
2005/09/27(火) 21:13:300回答「オープンエンドの問題を作成せよ。」
がオープンエンド。
0213１３２人目の素数さん
2005/09/30(金) 21:05:122005年9月28日 20:01:33 匿名
テイラーの定理について小学生でもわかるように説明してもらえませんか？
0214１３２人目の素数さん
2005/10/01(土) 19:48:440215１３２人目の素数さん
2005/10/02(日) 09:46:490216１３２人目の素数さん
2005/10/06(木) 16:37:310217１３２人目の素数さん
2005/10/06(木) 17:06:390218１３２人目の素数さん
2005/10/06(木) 19:45:0105/10/05(Wed) 19:30:28 No. 57690 [返信]
命題 nCr=nCn-r(r-=0,1,...,n)
をえて、
問題 （７、８）を用いて次の等式を証明。
と、いうのがわかりません。組み合わせを使ってやればよいのですか？ 教えてください。
♯頭悪い人って、質問の仕方も悪い！！
0219１３２人目の素数さん
2005/10/07(金) 03:08:190220１３２人目の素数さん
2005/10/08(土) 16:47:2105/10/06(Thu) 14:10:46 No. 23728 / 24 [RES]
In=∫dx/(a^2+x^2)
がわかりません……
わかる方お願いします。
右辺にnがないなｗ
0221１３２人目の素数さん
2005/10/10(月) 17:15:49対数をとると出来そうですよ．
ところで，「比のテスト」とは何ですか？
へらへら出すぎ
0223１３２人目の素数さん
2005/10/11(火) 04:58:100224１３２人目の素数さん
2005/10/15(土) 15:25:32での検索結果312件
0225だるまにおん ◆9ccBFQYMG2
2005/10/15(土) 17:43:180226ネカマ一覧
2005/10/15(土) 18:48:59あき（アキ, AKI）
あい
あさみ
あすか
あや
えり
かおり
かおりん
はる
ハルコ
はるか
はるひ
奈子
まみ（マミ）
真由
みなと
まり
まいこ
美樹
美穂
みさ
0227ネカマ一覧
2005/10/15(土) 18:49:59なな
たま
ゆかり
れい
りか
りな（梨菜）
りん
さなえ
すず
裕実
なつ
まみ
れみ
もも
まや
ミカ
なおみ
ハル
優佳
ますみ
0228ネカマ一覧
2005/10/15(土) 18:50:46ユーコ
ゆう
ゆこ
ゆり
ゆみ
かな
由香里
まゆ
美咲
満月（みつき）
みや
みみ
ゆかり
ちひろ
0229１３２人目の素数さん
2005/10/15(土) 19:38:53どこが？
0230１３２人目の素数さん
2005/10/15(土) 20:28:08お前頭固いだろ
0231１３２人目の素数さん
2005/10/15(土) 22:46:03147件
0232１３２人目の素数さん
2005/10/15(土) 22:50:2853100件
0233１３２人目の素数さん
2005/10/15(土) 22:52:19156件
0234１３２人目の素数さん
2005/10/16(日) 09:06:300235１３２人目の素数さん
2005/10/16(日) 09:08:16鈍角三角形の外心が三角形の外部にあることを証明せよ。
No.18805 2005年10月15日 (土) 23時26分
＃名前が差別的すぎ
0236１３２人目の素数さん
2005/10/16(日) 11:09:570237１３２人目の素数さん
2005/10/17(月) 09:22:35使われている言葉だけを取り出して、その言葉の差別性を指摘されたとき、
その行為の批判として言われるのが「言葉狩り」という言葉だと思うよ。
235に対して「言葉狩り」とするのは、「どんなハンドルネームでも良い」という主張になるが、
それには同意できないな。
0238１３２人目の素数さん
2005/10/17(月) 16:25:25>>235はまさにその言葉狩りそのものだ。そして>>235を言葉狩りと評すのは
「『ちび黒ケンゴ』というハンドルネール」を「差別的すぎ」と断じること
に対するものであるから、「『どんな』ハンドルネームでもよい」という主張
にはつながらない。そのようにつなげるのは明らかに詭弁である。
0239238
2005/10/17(月) 16:25:590240１３２人目の素数さん
2005/10/17(月) 16:36:29236と238が別人なら,236を237のようにも238のようにも理解できるから,
未だ236には疑問が残る.
一行レスはどのようにも解釈できるし,
またそれが投稿者の用意した,批判されたときの逃げ道でもある.
0241１３２人目の素数さん
2005/10/17(月) 17:11:210242１３２人目の素数さん
2005/10/20(木) 10:04:560243１３２人目の素数さん
2005/10/20(木) 19:41:570244１３２人目の素数さん
2005/10/22(土) 01:02:22今度玉川で生徒指導（２単位）の単位を修得しようと考えてます。
中学校の二種をとる為には生徒指導の２単位が不足していると教育委員会から指導受けました。
玉川で２単位取るにはおいくらくらいかかるのでしょうか？
また単位認定は１０月入学の場合いつくらいに認定になるのでしょうか？
どなたかお分かりになるかたがいらっしゃいましたら教え下さい。
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Re: お尋ねします 参考になれば嬉しいです - 10/21(金) 23:05 No.3493
私は生科生なので詳しくはないのですが、特定の科目のみ取得の科目履修生のかたは
１単位6000円ですよ！単位はレポートと試験を合格すればその時点でいただけるはずです。
頑張って下さい！
１単位6000円！！！！！！！！！！！！
0245１３２人目の素数さん
2005/10/24(月) 17:41:19数学ナビゲーターにふぇら画像(軽度)貼りまくってるやつがいるんだけど
0246１３２人目の素数さん
2005/10/24(月) 18:16:55[返信]
a_1=1 , a_2=2 , a_n={a_(n-1)}+{a_(n-2)}
という漸化式で定義される数列の一般項は
τ_1=(1+√5)/2 , τ_2=(1-√5)/2 とすると
a_n={(τ_1)^n-(τ_2)^n}/√5 となることを帰納法で証明せよ。
という問題を作ったのですが、どうやって解くのか解りません。
どなたかわかる方、教えて下さい。
No.18992 2005年10月24日 (月) 17時19分
作ったのに解けない・・・？
0247１３２人目の素数さん
2005/10/24(月) 22:23:35名前：数学まん 日付：10月22日(土) 14時3分
a,b,cを整数とするとき次を示せ。 (a,b)=1→(ac,b)=(c,b) だれか教えてください。
【中略】
23904．Re: 代数ですうう
名前：数学まん 日付：10月23日(日) 23時55分
でしょ・・・・まぁありがとうございます
随分と偉そうだな ↓
<!--218-228-197-39.eonet.ne.jp (218.228.197.39)-->
0248１３２人目の素数さん
2005/10/28(金) 00:23:5305/10/27(Thu) 15:31:56 No. 24202 / 22 [RES]
３つのサイコロを振り、その合計が３～１８になる確率はどうやってだすのでしょうか？？
1 に決まっとるがな。
0249１３２人目の素数さん
2005/10/28(金) 01:35:40名前：ヨッシー死んどけ 日付：10月28日(金) 0時3分
おいヨッシーとかいうアホ。フォイエルバッハの定理の傍接円の証明教えてくださいとかいうやつが
２人もいるのにシカトしといてなに調子こいてんの？あきらかにわかんないとしか思えないねｗ
0xd2af5c89.rev.ncv.ne.jp (210.175.92.137)
23913．(untitled)
名前：弥生（高１） 日付：10月24日(月) 22時2分
フォイエルバッハの定理の傍接円と接する証明教えてください。
0x3dc4c185.rev.ncv.ne.jp (61.196.193.133)
23901．フォイエルバッハ
名前：†㈱しょっと† 日付：10月23日(日) 19時30分
フォイエルバッハの定理の傍接円と接する証明教えてください！！
0x3dc4c1fe.rev.ncv.ne.jp (61.196.193.254)
0250１３２人目の素数さん
2005/10/28(金) 11:05:11＞名前：ヨッシー死んどけ 日付：10月28日(金) 0時3分
がいつの間にか削除されたな。
0251１３２人目の素数さん
2005/10/28(金) 18:03:000252コイツは何がしたいんだ？
2005/10/31(月) 16:01:3923957．チェバの定理
名前：maru高１ 日付：10月29日(土) 0時44分
チェバの定理の逆はどのように証明すればいいのでしょうか？やり方がさっぱりわからないのですが・・・。教えてください。
<!--YahooBB219016124130.bbtec.net (219.16.124.130)-->
23974．Re: チェバの定理
名前：悩める子羊 日付：10月31日(月) 1時11分
私も同じ所を今、授業でやっていて悩んでいました。でも、まだ「背理法」というものを習っていないのでよくわからないのですが…どのような証明になるのでしょうか？（高１）
<!--YahooBB219016124130.bbtec.net (219.16.124.130)-->
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