>>367
解析概論の問題点と、数学教育は切り離したほうがいいですよ。

たとえば、
・解析概論の行間が空きまくっているのかどうか？ →多変数などに問題あるが、一般には丁寧
・解析概論を数学科教育に使うのは？ → 現在では不適、副読本なら可
・微積・線形の理工系教育について → そもそも、解析概論を俎上に乗せる事自体不適

くらいは切り分けないと。

数学板は学問板の中にあるわりに、昔からリア工受験坊やや工学部からの
演習問題教えて厨が住み着いてるから、議論が混乱してしまうんだな。