>>603
具体的にどのあたりがそうなのでしょうか？

似非数学者と真の数学者を区別する規準を知っておくことは、
今後の勉強に寄与すると思われますので、是非教えてください。

その講義内容全部が似非数学だということはない
と思いたいのですが……。