>>609
それから図書館の本と同一視するのは対象となる数が違いすぎると思いませんか？
かたや図書館まで足を運んだ人が趣味実用コーナーの片隅にあるものをたまたま目にして
「お、マジックの入門か、読んでみよう」ってなるのと、「元詐欺師が盗みの技術を提供する」などと
扇情的な動画タイトルをつけてネット上にアップするのとを同一視するのは論理として乱暴すぎませんかね
無料で知りうるという構造が同じなだけで、その影響力はまったく違うと思われますが
そのマイナスの影響力の大きさを問題視しているわけですよね

>>610
地元の仲間や家族、学校でやったことであれ、不特定多数の人がその事実を知りうる状態となれば
その人たちはポンチと同じような扱いを受けるでしょうね

>>611
プロマジシャンの演技・ショーとポンチの種明かし動画を同じく「マジックで金をもらって生活をしている」でくくるのは
これまた乱暴な論理すぎませんか？
自分が習得したものはどう扱っても良いなどというのは時代がどうこうという言い訳では済まされないほどの倫理観の欠如だと思いますが