大学の論述試験で模範解答を配るというのはあまり聞かないが、講評や出題趣旨の発表は普通あるだろ。
じゃないと採点の恣意性を廃除出来ない。
ここの試験はそれすらないから問題なんだよ。
例えば、ある人が試験で書いて優をとった解答があるとして、それを教えてもらって丸暗記したとする。次の試験で全く同じ答案を提出しても、優がとれる保証はどこにも無いわけだよね。
むしろ、今までの傾向を考えると、それで不可になることすらあり得る。
そうすると、学生側としては、結局どのような解答が求められているのかわからなくなる。
大学側が、テストに関してなんらの規準も公表しないことの問題が、このように現れるわけだ。
これでは、学習をして、内容を習得してるかを試験して、それを評価して単位認定するという、大学学部レベルの学習の根本的前提が機能していないということになる。
これが、近畿大学通信の決定的なシステムの不備だと思うよ。