>>570
>突然言語教えだしてるけど何でわざわざこちら側がわかりづらいアルファベットなの？
>発音自体は日本語に酷似しているんだからそのままひらがなのほうがいいとおもうのだが。
白い人や海の民の言語も表現できる汎用性があるから。
ひらがなは、-k,-t,-pのような閉音節やstr-のような多重子音のある言語を表現できない。
streetをsutorītoと読んだらほぼ通じない。
さらにひらがなの唯一の閉音節記号｢ん」はm,n,ngの弁別をしていないので、
英語や中国語や韓国語などのそれぞれ意味を弁別する言語の場合、支障をきたす。

>しかも理解したかどうかもわからないのに決定事項として言語の項目に載っているけど先走りすぎてないか？
>>532で少なくともウズメは理解したようなので載せた。
ナナッシの方で説明不足という場合、または初代１がウズメに定義能力なしと断ずる場合は修正する。

>>571
>そういう意味では、言葉を構成する音素（音節）とそれに対応する文字という概念と
>言葉を文字として記録する事の意義を教えて、文字自体は原始人に作らせても良かったのではないかと。
それでもいいかと思うが、デジモン文字みたいにこちら側で解読表を作って
ζ,ю,ﾌﾄ,＠,＃,♥のごとき不思議記号の羅列を読むのは敷居が高いかと思う。
チェロキー文字みたいに記号自体は、アルファベットと算用数字とキリル文字という
見慣れたものでもぜんぜん違った音を表すというのでは、こちら側が読みにくくて敷居が高い。
また、書く側の中の人も解読表を参照しつつ一文字一文字書くのは大変だと思う。