>>189
小学校低学年の時期に、科学的にまともな方法で教えてもらってれば、
大抵の天才は人工的に生み出すことができる。

暗算暗唱、数学科学史、文才、外国語、美術、音楽、情報処理

ここらへんは、文部科学省推奨の勉強方法が間違っている良い例。
というか、全部間違っていると言い切ってもいいくらいなんだが。

自国語だから出来て当然と安易に考えて、作文を国語授業の中核に置いていない。
本来相互補完的な学問である算数（数学）と理科（物理）を分けて教えている。
生徒に生の英語を十分に聞かせることもせずに、アメリカ人でも意識していない英文法だけ教えている。
社会なのに、社会学を教えていない。IT、ITと叫んでいる割に、Excelを教える程度しかやっていない。
美術なのに、毎日デッサンをさせない。音楽なのに、ほとんど演奏しない歌わない。

今の日本の非科学的な教育では、天才は生まれないよ。いたとしても潰されるだけ。