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38コメント11KB

若い時から「先生、先生」言われるので・・・・・

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0001名無しさんNGNG
おかしくなるのです。

早い人は、23とかから言われるんでしょ。
そりゃ、おかしくなるよ!

親戚にも、高校の先生いるけど
みごとに「パァ」の勘違い野郎だ!!
0002名無しさんNGNG
いまの若い世代は「先生」という言葉に大した意味を持っていないと思う。
たんなる職業の一つぐらいにしか思ってないだろう。っていうかウザイ大人
の代表と思ってるんじゃないかね。だから「先生」になる人も自分が偉い
などと思っていないよ。多分。
0003>1NGNG
親戚の人をバカにできる人って・・・・・。ニヒリストなのね。
嫉妬しているのかな?
0004>2NGNG
オレも2さんの言う通りだと思う。
1さんの発想って、一昔前の評論家なんかが言いそうなお決まりの「教師攻撃」の常套句で、
もうそんな古臭い考え方はないと思う。
00051NGNG
年寄りの先生なんよ。
00064>5NGNG
年寄りの先生はどうしようもないよね。
もう考え方が凝り固まっていると言うかなんと言うか・・・
パソコン1つも使えずに、若い先生方の間でけっこう煙たがられているとか。
0007>6NGNG
パソコン使えない先生は駄目なの?
0008名無しさんNGNG
昔:「先生」は偉い → よし俺も先生になればカッコいいかも。
今:「先生」は大変 → 子供好き。今の教育現状をなんとかしなきゃ。

こんな教育現状にしたのは、昔の自分は偉いと勘違いした「先生」。
0009>8NGNG
まぁ、それもあるけど、やっぱり親じゃないかなぁ。
躾を放棄してしまって、自分の楽しみ(その中には子供をお受験させて自分の思いどおりの
超エリート校に入れようとすることも含む)にだけ集中し、その結果とんでもないマザコンのガキども
が学校でも家でも自分のわがままが通ると勘違いし大暴走。
こんな教育現状にしたのは親(お受験ママが主犯)だと思う。
00106>7NGNG
パソコンはホンの1例であって、つまり、いつまでも古臭い考え方やマニュアルにしがみついて
いないで、少しは新しいことも吸収しろ、と年寄り先生方に言いたいわけ。
0011ウッフンNGNG
教育は
家庭教育・学校教育・社会教育に分類されます、中で社会変化に
取り残された学校教育がもがいているのです。
その変化と共に、学校教育を腐敗させた元凶は、平等という妙な
思想を押しつけ、区別と差別の区別が出来ない教職員組合にあり
ます。
0012名無しさんNGNG
教職員組合はドキュン。
0013名無しさんNGNG
俺、23から(今23)
先生。先生って言われまくり。いい気分。
エッチもいっぱいしてます。いい気分。
お前らバカのオタクやろうの僻みが多い隠者ボケ!!
0014名無しさんNGNG
そうです私が変なおじさん。
0015名無しさんNGNG
9さんに同感。11の言う社会変化に取り残された学校教育と
いうのは、家庭教育の現場で無責任・責任回避・責任放棄の親が
大勢を占めるようになった結果、教育に関する全ての問題が
安易に学校や教師に押し付けられているという現状を知らない
発言ですな。
0016名無しさんNGNG
「先生」と聞くと、よく時代劇に出てくるヤクザの用心棒に
雇われた脱藩、浪人武士のイメージが強いです。

先生って言葉に悪いイメージしかもっていないのですが・・・

0017>7NGNG
ダメです。
これから必需とされる新しい事を身に付ける事もできない無能が人に教える立場にあってはいけません。
0018>NGNG
>家庭教育の現場で無責任・責任回避・責任放棄の親が
>大勢を占めるようになった結果、
このようなことを社会変化と表現してるんです。
>教育に関する全ての問題が
>安易に学校や教師に押し付けられている
教員の被害妄想ですね、誰もそんな期待してないよ。
0019>18NGNG
その通りだと思います。
教員がたいそうなことできるとはだれも思っちゃいない。
責任を受けようが受けまいが何もできない無能集団には何も期待できない。
教員とは何ができる人か?教員とは何ができる人か?教員とは何ができる人か?
教員とは何ができる人か?教員とは何ができる人か?教員とは何ができる人か?
教員とは何ができる人か?教員とは何ができる人か?教員とは何ができる人か?
知らん・・・
0020名無しさんNGNG
まぁ、そう興奮しないで。皆さん。
社会の底辺にうごめく人にとって、教師批判しか、楽しみねえんだから。
親見ればぁぁぁぁぁぁぁ、俺の将来ぃぃぃぃぃぃ、知れたものぉぉぉぉぉぉ。
ってかぁぁぁぁ?
0021>18,19NGNG
期待していないなら、低レベルな発言を慎み給え。
18は、取り残されたという表現が、社会変化などという客観的な
表現にそぐわないからおかしいのであって、18,19にある、
「教員には期待していない」という書きこみも、期待していないなら
何ももう言わなければ良いではないかということになるわけだ。

自分の無能を教師のせいにしていたいんだろう? 18,19は。
しかも、私は教師ではないし。この決め付けも極めて低レベルですな。
0022>21NGNG
>自分の無能を教師のせいにしていたいんだろう?18,19は。
何でこーなるの? 
002318>21NGNG
>「教員には期待していない」という書きこみも、期待していないなら
>何ももう言わなければ良いではないかということになるわけだ。

税金の無駄という問題

では、給料は何のために支払われるのか?
というか教師の価値とは税金を注ぎ込む程の価値を
今の教師の多くは持ちうるのか?という問題の答えを知らないので
教えて頂きたい。
0024名無しさんNGNG
たまの祭日の昼にぃぃぃ、
教師にすらなれなぁぁぁぃぃぃぃぃぃ馬鹿どもがぁぁぁぁ、
分不相応の議論をぉぉぉぉ、しているがぁぁぁぁぁ、
誰もぉぉぉぉぉ、本気できいていなぁぁぁぁいよ!
0025>23NGNG
教師は、研修などで常に修養に励むこととされているが、
その費用も税金。職場を辞めてほしいようなくだらない教員も、
このような税金を用いた研修により更生させられる可能性がある。

教員採用試験にて、教員としての資質を評価され、実際に教員として
勤務し始めた後も、適宜研修などによって教師の質の向上が
図られている。そしてこれらの費用は、すべて税金で賄われている。
こういうことを国家が税金を使って実施していくことで、保護する
子女に普通教育を受けさせる義務というものを国民に課す一方で、
国民すべてが質の高い普通教育を受けられるように国家はしている
のである。もし仮に、今まで公立でやってきたすべての公立校を
民営化したら、学費などが高騰し、まず間違いなく教育費が
支払えなくなる家庭が出てくる。そういう意味でも、教員や学校に
税金をつぎ込む価値はあるのでしょう。
0026>24NGNG
まぁ遊びだからね♪
煽る方も返す方も☆
こうして今日も一日平和に終わるのさ♪
0027名無しさんNGNG
税金、税金というが、低所得者=低額納税者どもに限って
「我々の税金がどのよに使われているか、知る権利がある」とか
わめいてる。お前ら貧乏人は支払う税金の1万倍以上の恩恵を国
家から受けているという事実を知れ。この無教養愚民大衆どもめ。
0028>27NGNG
超同感!! あなた、本当に良いこと言うねえ。気持ち良いよ。
0029>27NGNG
教師派の足を引っ張るような発言はやめてください
#反対派のちゃちゃ?
0030>29NGNG
お前何言ってんの? 27氏は、23のような、何かと
「税金、税金」と騒ぐ低所得者=低額所得者どもに対して
発言しているのだろう? お前のほうが、反対派の茶々じゃねーか。
003127>30NGNG
発言の質を落して煽りと同様に見られたいのですか?
003231NGNG
名前のところ27>30ではなくて29>30の誤りでした。
27さんごめんなさい
0033>31・32NGNG
発言の質というからには、きちんと発言内容を抽出してから
意見しなさいよ。27にしろ29にしろ、言葉遣いは少々
感情的かもしれないが、言っていることは的を射ているでしょう?
0034名無しさんNGNG
貧乏人→避妊具が買えない→子沢山→親が子供を放任→子供の非行→
低学歴→低収入→貧乏人→避妊具が買えない→子沢山→親が子供を放任
→子供の非行→低学歴→低収入→貧乏人→・・・・・
 これって社会や学校の責任じゃないよね。
 馬鹿がセックスするのが間違いでしょ。
 ようするに知能指数の低い者・犯罪者が子孫を残さないように
 工夫するべきだと思うけど。
0035名無しさんNGNG
先生と言われるほどの馬鹿でなし
  てな川柳をご存知かな?
 教員だって、意味もなく「先生」「先生」って
 寄ってくる民間人どもを心底見下しているのよね。
 まあ、教員と民間人が憎悪をぶつけ合うこのような
 スレッドてまさに仁義なき戦いですな。
ワタシャ 高みの見物 ホナ さいなら。
0036>34NGNG
ウケるなあ、その構図。更に、最後の二行。超同感。
0037>23NGNG
教師に支払う賃金=労働への対価として支払っているのでしょう。
0038名無しさんNGNG
37クン、何をまじめに回答しとるのかね?
学校も会社もしょせん暇つぶしの場じゃよ。
ガハハハハハハ。
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