学校の先生って本当にみんな日章旗が嫌いなのですか？
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0001日の丸弁当
NGNG日章旗を嫌ってるというイメージで報道されてるけど、本当のところどうなんでしょ？
自分の学校の式典で、国旗や国歌を拒否する姿勢をみせた教師を
見たことがある人っています？
私は、ないんですけど。
0002名無しさん
NGNGゆえに、卒業式でちゃんと国歌を歌えば奇人扱いされる。
アホの校長は文部省から表彰まで受けたくせに、来賓に
旧社会党出身の馬鹿市会議員がいると国歌を歌わない。
こんな奴が管理職してるようじゃ、我が国はお先真っ暗。
0003平和神軍 片桐
NGNG私の小、中学校時代を思い出すと、音楽の授業で「君が代」
を習った記憶がありません。
音楽の教科書を開いても、国歌であるはずの「君が代」は
もう、本当に一番最後の項に‘おまけ’みたいなカタチで
載っていたのを覚えています。
そういえば、戦前は夏休みの宿題にもなったという
「教育勅語」の暗記なんて、やっている学校は無い
でしょうね。
実は私も平和神軍で教わるまで、「教育勅語」なんて
全然知らなかったんです。
0004＞１
NGNG私は日章旗、軍艦旗はデザイン的に優れていると思うし、君が代、行進曲軍艦
も好きですよ。同僚からは「右だ！」と言われるけど。
0005＞４
NGNG0006平和神軍 片桐
NGNG「君が代」って、確かに日本独特の音階から作られている
曲だから少々馴染むのに時間がかかるかもしれないですね。
特に若い世代には・・・。
0007日の丸弁当
NGNGでした。どこでもそうでしょうけど、国歌校歌共にみんな口パクで
歌ったものです。（それは拒絶ってわけではなく、照れくさくて）
イギリスからきた英語担当の先生は、日章旗掲揚の際、必ず直立不動で
胸に手をあて（サッカーの三浦カズと同じポーズ）全身で敬意を表して
おられました。
当時は、「何もそこまでせんでも｣とひいてしまった記憶がありますが、
今では、それが当然の態度だったのかなと感じています。
日章旗拒絶教師が多数を占めるっていう報道って、
マスコミによる、少数意見の過剰なクローズアップなのかな？
0008先生
NGNG大学の卒業式にも講堂のステージ正面に日の丸がありました。[国立だから当然］
過去の不幸な歴史は歴史としてきちんと教えるべきである。
昔の時代みたいに，親や年長者，学校の先生を大切にする時代になって欲しい。
たた，斉唱を強制するべきではないけど。
0009強制強行押し付け
NGNG強制すべきでない、それは大事だと思います。
でも強制といっても、その判断って難しいですね。
『校歌斉唱します全員起立！』といわれても、｢強制だ！押し付けだ！｣という
抗議はでないですけど、国歌の場合それこそ『全員起立！』なんて言おうもんなら
「学校による強制だ！｣と大騒ぎにしてしまうのが現状ではないでしょうか？
学校って授業でも何でも、ある程度の強制は伴うものなのですが、国歌斉唱の
時だけ、これは強制ではないと呼びかけるのも違和感を感じます。
問題なのは、国歌国旗を否定する姿勢を示す事が良心ある行為で
あるという印象が、この国全体になんとなく広がっている事ではないでしょうか？
0010>9
NGNGその程度の事を強制されるのがそんなに嫌か？絶対に嫌か？
っておもうけどね。
0011元生徒
NGNGのニュース映像をみて、どう感じてるんだろう？
あの映像みるとまわりがバラバラと座っていくので、つられて座る生徒が
多かったと思うけど。（実際、｢何故座ったの？」というインタビューで生徒が
｢いや、なんか周りが座ったんで・・・」と生徒が答えていた。）
国歌斉唱に賛成の自分も、実際あの場にいて周りが座ったら｢マズイ！最後の一人に
なったらヤバイ！」と座ってたんじゃないかな？（情けないけど）
0012名無しさん
NGNG0013名無しさん
NGNG∩＿∩
（ ´∀｀）
（ ）
｜ ｜ |
（_＿）＿）
0014名無しさん
NGNG↑「ヒロシマ」の中学教諭の方のHPです。
いわゆる「典型」でしょうか。
読んでいてアタマが痛くなって来ました。
しかしこのセンセイの愛するフォルクスワーゲン（国民車）も、
元を正せばヒトラーの全体主義政策の象徴であるとも言えるのに。
0015キンパチバカパチ
NGNG外国人と同じ。そんなにいやなら、新しい国家と国旗でも提案
したらいいのに、具体的ビジョンはなし。
もう、過去の教育勅語時代の教育の功罪と、国旗国家は、切り
離したほうが、いいんじゃないの? 愛国心を育てるのは大事だよ。
0016>１５
NGNG日本に産まれた日本人、国を愛する気持ちは持ちたいものだね。
代替え案のない反対を繰り返しても先には進まない。
何でも批判し反対して責任回避を続けるのはもう止めようよ。
http://www.urban.ne.jp/home/hisiokai/index.html
こんな組合根性丸出しのＨＰ、これが教育者かい？
0017師範
NGNG教員は、自らの主観を学生に押し付けてはならないのが鉄則。
戦争して負けるとコロって価値観替える輩の残党多過ぎ。
中立性保たないと。
オリンピックだけ日の丸喜ぶ連中、信じられない。
では、これから教材研究をするので失礼！
0018>16
NGNG「民が世」が挙げられています。
＜たみがよ＞
♪た〜み〜が〜あ〜よ〜お〜は〜
ち〜よ〜に〜いい や〜ち〜よ〜に
こ〜く〜み〜ん しゅ〜け〜ん〜
け〜ん〜ぽ〜の〜り〜ねん
こ〜け〜の〜 む〜う〜す〜う まああで〜
アホらしくて何度繰り返しても、笑える↑。
0019名無しさん
NGNG0020サラリくん
NGNG「早く家に帰りたい！」のバリバリ公務員根性の
先生の方が多いんじゃないの？
だから、過激な意見にも右に倣え、そうすりゃ早く
家に帰れるからね！
ちがいますか？
0021名無しさん
NGNG部活で八時帰宅。休日返上。あ〜だ。こ〜だ。言うな。
一家離散だよ。
今年になってから５日しか休んでないぞ。
0022右
NGNGこれがネタだったら笑えるけど
0023名無しさん
NGNGデザインでカッコイイと思います。日章旗も然りです。自分は公立高校の
教師です。
0024サラリくん
NGNGがんばって下さい、民間企業の人たちも同じです。
私が言いたいのはお母さん先生とか、老人抱えている
先生などのことです。
早く帰らなければならないので、部活の顧問は引き受けられません。
とか平気で言うらしいですね。
そんな先生が多い学校だと、顧問の先生が転勤になったとたん、
廃部になるクラブもあると聞きます。
２１さんのように子供たちのことを考え一生懸命やっておられる
先生と、早く帰って、休み中も登校日以外は出てこないと言う、
郵便局員並の公務員根性バリバリの先生と行く末が同じとは、
不憫でなりません。
0025名無しさん
NGNGお口直しにどうぞ↓。
http://homepage1.nifty.com/1010/index.htm
0026けんちゃん
NGNG現場では好きな先生と嫌いな先生がいます。
僕は君が代のメロディーは美しいと思います。
ただ、あの曲を美しく歌うのは難しいため、小学生に歌わせるのは
困難です。フレーズが長いため息継ぎが出来ない。
言葉も難しいうえに解釈もいろいろある。
だからこんな曲を小学校１年生から教えるのはどうかな？
でも学習指導要領には指導することになってる。
まあ別に音楽の教師が教えることとはかいてないけど
0027けんちゃん
NGNG少しとげがあるように思えます。
人それぞれ自分の生活があります。
家に早く帰る人が一概に悪いとはいいきれないのでは。
僕みたいに先生やってるのが趣味で、生徒と何時間でも付き合って
いたい、もっと授業の研究がしたいと、思ってる人はいいけど
そうじゃない人だっているんだから。自分の時間だって必要です。
ゆとりのなかでこそ良い授業ができるのですから。
論点が本論からずれてしまいすいません。
0028サラリくん
NGNGここの板に固定ハンで出てくる人が居たんですね、敬意を表します。
＞そうじゃない人だっているんだから。自分の時間だって必要です。
＞ゆとりのなかでこそ良い授業ができるのですから。
この辺の感覚がね、民間と違うんでしょう。
だから、教師（今はそう呼べんな）に対して風当たりが強い
のだと思います。
＞家に早く帰る人が一概に悪いとはいいきれないのでは。
民間企業で、生涯所得が教員と同じくらいのところにいたら
はたしてそんなことを言えるかな？
だから教師を選んだ、と言う開き直りもあるでしょうけど。
0029キンパチバカパチ
NGNG>はたしてそんなことを言えるかな？
そんな給料悪くて、残業一円も出ない民間は、絶対いかない。
教師だから、やっていける。公僕だし。
0030けんちゃん
NGNGよいかもしれません
僕は音楽なので普通の人と感覚がは違うかもしれませんが
授業を作るのって、作家が作品を作るのと似ています。
職人なのです。なので民間企業とは違うと思います。
あくまで僕の感覚ですが
0031佐川
NGNG自分は、教職歴１２年です。組合も思うところあって辞めました。
確かに疲れてます。運動部の顧問も降りたい。
ただ真摯な部員の姿を見てるとそれができない。
また、金の為に教員になった訳じゃないし、教員になりたくてなった。
「部活動」、自分の妻には理解してもらっているが、それが不可能な
人もいる。人間それぞれ事情があり、それを批判する気には私は
なれない。どんな職業にも光と影があるものです。
春休みですが、これから部活に出勤します。
では！
0032＞１
NGNG私は現役教育委員会職員なのですが、管轄内の学校で国旗・君が代両方を実践したのは、
１校のみで、あとは国旗の掲揚のみにとどまりました。
中には、先に書いたように式の途中で退席する先生が多少いたとも聞いてます。
先生方は強制に縛られるものでなく、子供たち中心の自主的な式を望んでいるようなことを
言っていましたが、なんかそういうことをやることで式をぶち壊しているような気がしてなりません。
結局、子供たちが被害者。
卒業式が間近になると毎日のように、教育長との組合交渉が行われ、
君が代流す流さないの議論があったようです。
なんか、そこまでやる必要があるのか？って思いますが、
組合って国旗・国歌を反対することで、みんなの結束を固めようとしてる気がする。
時間外も反対してるようだけど、そうなったら部活の顧問の先生はどうするの？
部活やりたくても、部活ができない状況の子供達がかわいそうだ。
0033名無しさん
NGNG日の丸の白はアジア民衆の骨の色
0034↑
NGNG0035サラリくん
NGNG教師はクリエイティブな職業だと言うことは理解ります。
いい仕事をするためには無駄な時間が必要だというのも
まあ理解りますが、時間を費やすのが組合活動であり、
プライベートな時間である人がほとんどのように見受けられます。
地域である役員をしておりますので、小中学校にはよく行きます
が、子供たちのクラブ活動より、組合活動を優先、自分の時間を
優先させて当然、我々の権利、みたいな顔した先生多いですよ。
それに教職を職人に例えるなら、学級崩壊させた先生は教員免許
返上ですね。
小学校５年生の子供が卒業式に出席しました。
「君が代歌った？」と聞くと、「歌ってへん、だってしらんもん」。
音楽の教科書に載っているのに教えていないのですね、それとも
先生も知らないのかな？
＞３３
中学生の息子の口からそれに似た言葉を聞いたときはショックでした。
ほんとに教育現場では子供達にそう教えているですね。
そう言うことは声高に叫び、鑑別所に入った生徒のことは、他の生徒や
父兄にひた隠し、ってのもちょっとねぇ〜。
0036３３＞３５
NGNG0037３３の元ネタ
NGNGいくさのたびに／骨と血の旗を押し立てて
他国の女やこどもまで／血を流させ骨にした
いくさが終わると 平和の旗になり／オリンピックにも
アジア大会にも高く掲げられ／ 競技に優勝するたびに
君が代が吹奏される／千万の血を吸い／千万の骨をさらした
犯罪の旗が／おくめんもなくひるがえっている
「君が代は千代に八千代に／苔のむすまで」と
そのためにじんみんは血を流し／ 骨をさらさねばならなかった 〈中略〉 けれども もうみんな忘れてしまったのだろうか 〈中略〉 市役所の屋上や／ 学校の運動場にもひるがえり 平和公園の慰霊碑の空にも／なにごともなかったように
ひるがえっている
日の丸の赤は じんみんの血 ／白地の白は じんみんの骨
日本人は忘れても ／ アジアの人々は忘れはしない
（一九七五・九、栗原貞子『旗（二）』より抜粋）
0038けんちゃん
NGNG良かったこの板にも話しのわかる人がいた。
そうですか。僕の知っている先生方は勉強熱心なので
休みをつぶしてまでも教材研究とかしてる人多いので
すがやはりそれは一部の人なのですね。４月になって
職員室に入ればサラリくん さんの言うような人が結
構いるのかもしれませんね。僕は組合のことはよくわ
かりません。僕の周りの先生もあまり組合の話をしな
いので知りませんでした。
プライベートな時間は必要だと思います。僕が授業の
ネタを思いつくのはいつもそうなので。いいとも増刊
号や誰でもピカソを見てるときにこのアイデアいただ
きとか思います。やっぱタモリって天才
だね。
僕も学級崩壊を起こす教師はいらないと思いますね。
ただ自分が担任をしたことがないので何とも言えないけど。
一応金もらってるんだからプロの仕事しなきゃ！
学習指導要領で君が代は指導しなければならないとなっているが、
音楽の授業で教えなければならないとはなっていないので、やら
ない先生もいるのかな？やらなきゃならない曲たくさんあるしね。
僕の教えた生徒は好きな子多かったよ。ただ歴史背景や意味はわ
かってないんじゃないかな？僕も休み時間に遊びでちょろっと弾
いただけなので、生徒に簡単な説明をしただけでした。
僕の尊敬する小学校の先生は、卒業式に君が代、蛍の光、仰げば
尊しの３曲を演奏するようにと、校長から業務命令を受けたそう
です。全部似たようなテンポの曲で選曲のセンスがないと困って
た。子供たちものらないだろうな。子供たちの思い出に残る卒業
式にするには、もっといい曲あるだろうに。
0039けんちゃん
NGNG0040名無しさん
NGNGその言葉を本気で真実だと信じているのなら、ただのバカ。
下らなすぎ。
0041たんげさぜん
NGNGこれは、一部の教師が、本当に子供に教えています。冗談じゃなくて
サムイ現実ですよ。思想の偏った教師は勘弁して欲しい。宗教よりも
ヤバイと思う時がある。
0042名無しさん
NGNGアジアの人の気持ちや遺族の気持ちを考えるべきだよ．
それがどうして偏向教育になるのか僕には分からない．
キチンと日の丸を拝み君が代を歌うのが偏ってない教育なんだろうか？
0043名無しさん
NGNGお国のために戦死した人の気持ちや遺族の気持ちを考えるべきだよ。
それがどうして右翼偏向教育になるのか僕にはわからない。
キチンと国旗に敬意を払い、胸を張って国歌を歌うのがどうして
偏った教育なんだろうか？
0044サラリくん
NGNGもう誰も真実なんて理解らないし、その当事者の思惑も理解ら
ないし、世相、時代背景なんて理解らないでしょ、ホントのところ。
敗戦から立ち上がり、復興を遂げ、一大経済大国になった歴史も
すでに日の丸や君が代に刻まれているんじゃないでしょうか？
それはどう子供達に説明するんですか？
５０年以上前のことばかり強調するというのはおかしいんじゃない？
＞一応金もらってるんだからプロの仕事しなきゃ！
そういうことね、よくできました、パチパチ！
0045名無しさん
NGNG0046名無しさん
NGNG>日本人は忘れても ／ アジアの人々は忘れはしない
この場合のアジアって中国や朝鮮、マレーシアやシンガポールの華僑系
だけなんだよね。
偏ってるってのはそういうこと。
0047名無しさん
NGNGなぜなのでしょう？
0048>47
NGNG0049名無しさん
NGNG日の丸染めて
ああうつくしい
日本の旗は
0050教育勅語
NGNG徳ヲ樹ツルコト深厚ナリ我カ臣民克ク忠ニ克
ク孝ニ億兆心ヲ一ニシテ世々厥ノ美ヲ済セル
ハ此レ我カ国體ノ精華ニシテ教育ノ淵源亦實
ニ此ニ存ス爾臣民父母ニ孝ニ兄弟ニ友ニ夫婦
相和シ朋友相信シ恭倹己レヲ持シ博愛衆ニ及
ホシ學ヲ修メ業ヲ習ヒ以テ智能ヲ啓發シ徳器
ヲ成就シ進テ公益ヲ廣メ世務ヲ開キ常ニ國憲
ヲ重シ國法ニ遵ヒ一旦緩急アレハ義勇公ニ奉
シ以テ天壌無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ是ノ如キ
ハ獨リ朕カ忠良ノ臣民タルノミナラス又以テ
爾祖先ノ遺風ヲ顯彰スルニ足ラン
斯ノ道ハ實ニ我カ皇祖皇宗ノ遺訓ニシテ子孫
臣民ノ倶ニ遵守スヘキ所之ヲ古今ニ通シテ謬
ラス之ヲ中外ニ施シテ悖ラス朕爾臣民ト倶ニ
拳々服膺シテ咸其徳ヲ一ニセンコトヲ庶幾フ
明治二十三年十月三十日
御 名 御 璽
0051サヨク
NGNG赤旗染めて
ああうつくしい
人民の旗は
0052反戦平和自虐主義者
NGNG白旗染めて
ああうつくしい
戦争放棄の旗は
0053＞４４
NGNGこれって一種の思考停止状態．
それを学ぶのが学問であり知性であるはず．
0054サラリくん
NGNG国旗国歌問題を戦争までさかのぼって考えること自体、
思考の停止じゃないの？
小中学生の子供を持つ親として、５０年前のことをああだこうだ
いうより、今直面している問題に力を注いで欲しいです。
0055佐川
NGNGその通り！
0056名無しさん
NGNGそれって、結局後からとってつけたようなこじつけでしょ。
もともと日の丸の由来がそういうのだったら、国旗としてまずいけど
本来は太陽なんじゃないの？
国旗国歌を強制だ！おしつけだ！と騒いでいるけど、
もっとほかにも文部省から強制されてることがあるでしょ。
学習指導要領とか。
どうせ反対するなら、こっちの方が重要なんじゃないの？
思想・信条の自由を前面に出すのはいいけど、
それより子供の教育環境をもっとよくすることが大事。
先生方は荒んでしまった子供のことより、国旗国歌の方が大事なのですか？
なんか、熱心になる方向が違うよ。
国旗が嫌いなら、目をそむければいい。礼もしなくていい。
国歌が嫌なら、歌わなければいいし、耳をふさげばいい。
0057名無しさん
NGNG授業で生徒をあてて本を読ませたり問題解かせたりするの
も強制。
結局、教育とは本質的に強制性を伴うものなんじゃないの？
国旗国歌強制反対で騒いでるのはやはりイデオロギー先にありきの
印象が強いなぁ。
0058名無しさん
NGNG代案を提示したまえよ。
化石政党＝社民党＝共産党支持者の白痴魯鈍どもよ。
0059>58
NGNG我々は問題を提起したんだから、あとはそっちがやるべきだろう。
……などと考えているに違いない。
0060名無しさん
NGNGやくざの言いがかりとしか思えません。
解決策や代案のない問題提起は単なる嫌がらせだす。
0061>59
NGNG……などとも考えていることだろう。
ケチつけるだけなら楽だしストレスの発散にもなるからな。ケッ。
0062君が代の代案
NGNG次の「緑の山河」が選ばれた。
戦争（たたかい）超えて たちあがる みどりの山河
雲はれて いまよみがえる 民族の わかい血潮に
たぎるもの 自由の翼 空を往く 世紀の朝に栄えあれ
（http://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jogbd_h11_1/jog093.html
からの引用）
0063広島の方へ
NGNGカープの応援をしてください。
達川を男にしてやってください。
お願いします。
0064名無しさん
NGNG日教組の加入率が９８％で、校長や教頭も日教組に加入している馬鹿
から組合が推薦するらしいでぇ。
教育委員会の幹部も組合シンパだそうな。
こんな県は日本から追放してほしいね。
0065名無しさん
NGNG0066名無しさん
NGNG公務員は自分の主義、主張を子供や親に
押しつけてはいけませんね、
なんか、先生方の一人一人署名がしてあったけれども
組合の主義、主張のために人質になっているように思われます。
早く呪縛をといてね。
0067名無しさん
NGNGそれは、そのほうが楽だから。ヒステリックになっているのは
ごく一部。おれはどっちでもいいけど、この運動にとりあえず
従っていれば、職員室の人間関係はうまくいく。
構造的に考えれば、現在の労働運動はこれといった争点が
ないので、国旗・国歌反対で組織の強化をねらっているのだ。
煽れば煽るほど彼らは元気になる。
（今日学校休みの一日教組組合員）
0068けんちゃん
NGNGあんまり賛成も反対もないね
地域によって違うんじゃん
0069＞１４
NGNG0070＞３７
NGNGどうみても。
0071名無しさん
NGNG0072疑問その１
NGNG演奏でいきなり「君が代」をジャズ風に演奏した事があり話題となりました。
先生方はそれをどう考えますか？
私の考えでは、職場で孤立した先生の退職前の最後っ屁。当時の朝日新聞
は先生を擁護する意見ばかり載せていました。 当時子供でしたが、それ以来朝日
新聞を信用しなくなりました。
0073疑問その２
NGNG自分の専門分野の授業はともかく、その程度の能力で人の一生を左右する
ような思想を子供に吹き込む勇気は何故起きますか？
私は恐ろしくてとてもそんなことはできない。
（名門大学で教職課程から教師になった人は一応除く）
0074名無しさん
NGNG--------------------------------------------------------------------------------
-- Welcome to my home page! --
あなたは 人目の訪問者です。
「この Home page は制作者である私個人の車さがしの為に構成されています。」
私は30才、男、会社員、決して怪しい者ではご座いません。
私的事情により、至急にこの車をさがしています。
ちなみに、この車は我家の車です。決して盗難された車ではありません。
2000.3.15 スタート
2000.4.22 更新
私は下記の車をさがしています。お住まいのお近くで見かけた方はご連絡ください。
情報提供により見事に車が発見できた時は、 先着１名 の情報提供者に
お礼金１万円 !!
をその場で差し上げます。
ナンバー「土浦 ○○○ ち ６８-８５」 ○○○：不明
車種「日産 プリメーラ・カミノワゴン」
カラー「パールホワイト」「白色」
とある有力情報によると、最近、千葉県柏市近辺で見かけたとのこと。
千葉県柏市近辺の方、情報をお待ちしています。
我孫子、天王台近辺の情報もお待ちしています。
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写真の車は現物とは少し異なるところがあります。
●現在の状況● ← クリック
情報件数０件。
●情報提供方法● ← クリック
情報提供を心よりお待ちしております。
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ご協力を感謝します。Thank you.
007573
NGNG電波君ですか？それとも誰かを誹謗したい訳ですか？
それとも73は上記ナンバーの持ち主でこいつに賛成するとお前の情報も
漏らすという訳ですか？
もしそうだとしたら下手なインチキやめなさい。
0076＞７２
NGNGられないけど。俺もピアノとか楽器が出来たら楽しめるのに・・・
0077けんちゃん
NGNGがあって、ジャズで演奏したから辞めさせやれたのではないのです。
ジャズはあくまで口実らしいです。
ただジャズのアレンジの出来はすばらしかったらしいよ。
0078けんちゃん
NGNGす。偏差値が高くても技術のない教師はいらない。
それに教員が全て国公立の教育大／教育学部出身じゃないですから。
僕も違うしね。
0079>78
NGNG確かに数学の先生なら数学、音楽の先生なら音楽を教えるのは技術
だと思います。
けれども、日章旗、君が代の是非を教えるには先生自身に高い教養
がなくてはならないと思います。
その点では偏差値も多少関係してくると思います。
0080どうして
NGNGどうして「日章旗や君が代の是非」を教える必要があるの？
公立学校でそんなの教えてたらかなり問題だと思うけど。
仮にそれを教えないとだめだったとしても、「日章旗や君が代の是非」を教えるのには高い教養が必要で、教科教育には高い教養を必要ないの？
0081訂正
NGNG0082名無しさん
NGNGイイ大学でたって、人間関係がうまくいかずにどれだけの教師が精神科に通っているか知ってますか？
008379 ＞80
NGNGしかし、現実には”先生”という立場で教えている（というか自分の思想を押し付ける）
人たくさんいます。
中学の頃、先生は立派だと盲信していました。 しかし、自分が大学を卒業
するころになると、友人／知人で先生になった人を考えると、？？？
教科教育は専門分野ですから、彼らの学力を考えると○ですが、それ以外のこと
となると彼らの高校時代の行動から察すると、？の気がします。
中には万引きをしていた奴もいますし。
008480>83
NGNG”偏差値”なんて言葉をつかうから分かりにくかったです。要は教師たる者は自分の専門の教科の知識は当然として、その他にもすぐれた人格と深い教養が必要であるってことですかね。
そういうことなら理解できます。
田舎ならそういう教師もいないこともないんだけどな・・・。教師の社会的地位も高いし。
0085けんちゃん
NGNG0086名無しさん
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