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29番ソナタの学生と、英雄ポロネーズの学生は資質が違う。
前者はプライドをへし折っても指導するべきものがあった。

後者は、テクニックの問題はあるものの、非常に素直な音楽性を持っている。
主題　副主題を丁寧に指導するか、4指5指の強化と柔軟性に絞った指導が有効だったと思われる。
一レッスンで全て飲み込ませようと気合を入れても、根本的な解決にならない。
私なら、「君は音楽を受け止めて、素直に表現する素質がある。ただし、テクニック上の課題があり、まだ英雄ポロネーズは時期尚早。エチュードで4指　5指の強化をしなさい。」と提案する。