練習しないと弾けないなんて当たり前のことだし、どんな小さな子でも
理解できるのに、何故かやってこない子っていますよね。
たまに練習不足ってのはいいんだけど。
その状態で通ってくるのは未だに不思議だ。

どうにも不器用な子も時々いるけど、その子なりに一生懸命な姿を
見せてくれると、可愛いなぁと思います。
問題は、そういう努力をちゃんと示さない子で・・・。
練習の仕方なんて前から教えてるし、と油断していると、
不器用で要領の悪い子はどんどん楽な方に逃げていってます。
「一日10回弾く」が、「なんとなく10回くらい弾いた感じ〜」とか。
メモでも書かせてきっちり数えさせるとわかりますが。
リズム練習も、テンポやリズムがかなり甘くなっていたり。
そういうのをあまり細かく言うと、ちっとも曲が進まなくて
つまらないってことになってしまう。
かといって、いちいち見てあげないとそういう子はきちんと弾けない。
曲として完成度が低いから、満足度も低い。
結果、楽器ってつまんない、ということになるんでしょうね。
その辺を親がきちっとチェックしてくれてると助かるんですけどね。
いつまでも同じところでループしてると、教える側も疲れます。
教わるより、絶対教える方が大変なんですから。

と、具体的に書いてみたがどうだろう。

ちなみにその状態で三年通っていた子が、最近になってようやく
少し練習するようになってきた。
曲が進むとレッスンも楽しくて、本人もあれこれやりたいと欲が出て
きたようです。が、他の子より2年以上遅れているわけで・・・。
せめて去年の内にその状態になっていたらと頭抱えてます。
長文ｽﾏｿ。