>>695
ありがとうございます。子どもはその本の先の方に好きな曲があるので
早く進みたいらしく、自力で燃えてやっています。
では、私は「間違いに気付いてもぐっとこらえて黙っている」ように
がんばりますね…これがまたﾂﾗｲのですがｗ
先生には「子どもが自分で先に読んで弾いているのですが、間違い多々ありです」とは
伝えています。先生はその日にやるべきレッスン曲がきちんと弾けた時に限って
先の曲を聴いて下さいます。レッスンがダメなら時間があっても絶対に先の曲は聴かない。
自分ではすごくがんばったつもりでいる子どもは
「次のページもおうちで練習してきたよ！」とアピールして
聴いてほしくてピアノの前から離れがたい様子をするのですが、
そのあたりの線引きは厳しくして下さるので親としては安心です。

が、一つ気になることが、子どもが先へ先へと目が向いて
意欲先走り状態で、１つの曲をじっくり仕上げる根気が足りないこと。
あと、曲の好き嫌いによって出来不出来のムラが大きいのです。
先生は「譜読みに苦労する子の方がじっくり弾けてかえっていいんですよ」と
おっしゃるし、確かにお友達を見ていてもそうだと感じます。
今の「なんでも読めて何でも弾ける」状態が、早く終わってほしいのが本音…