♪♪♪ ピアノ講師の集い パート5 ♪♪♪
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0154名無しの笛の踊り
04/06/29 04:38ID:1r7ieufw既に答えのある問題を解くような勉強じゃなくて、
数学的な発想を元に、未知の現象を解明していくものでしょ。
その辺のイマジネーションが、曲作りをして行く上で
何か共通点があるってことなんじゃないの?
もちろん、作曲の時点で黄金分割比みたいに取り入れてるものもあるけど。
そういうのは除いた、大概の曲って意味で。
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