>>761
レガートとノンレガートが混じっていることに気づいていないのだから、
（というよりその生徒はレガートというものの存在を知らないのですよね？）
いっそ「ド・ド・レ」と弾かせて、ノンレガートの存在を認識させてから
その対極としてのレガートを教えてみてはいかがでしょう？
今ぱっと思いついただけなので実地で試したことはありません、あしからず。