YAMAHAの幼児教室は役に立つか？
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0001１
02/07/26 19:43ID:H26AQO/Iエレクトーンを使って歌ったりするらしいのですが内容などいかがなものでしょうか？
将来に役に立ちますか？
0155名無しの笛の踊り
02/08/05 09:31ID:???0156名無しの笛の踊り
02/08/05 09:36ID:h8cxq1goどこをどう読んだらそう読めるの？
あちこちの幼稚園で積極的にリトミックを導入するようになったのはここ15年くらいでしょう。
それまでは音楽教室に通ってやるものだったでしょう。
幼稚園は年長になっても色音符を使ってはいるけど（ヤマハは4歳児にも使わない）
毎日音符読みの訓練をしているから先に進んでいるってこと。
全部の幼稚園ではないよ。幼稚園はどこの町も飽和状態で
生き残りのために園児獲得の策としていろんなカリキュラムを導入して
宣伝してるの。
そのカリキュラムは子供を伸ばすためというよりも
「見た人を感心させて噂を広めるため」のものだからそっちのほうが効果が出ているようにみえるんだよ。
0157名無しの笛の踊り
02/08/05 09:43ID:???0158名無しの笛の踊り
02/08/05 09:54ID:wuPW1JqMもうすぐ６歳の誕生日。
いまはエレクトーンの専門コースだけど、びっくりしたのは４歳の後半
から習い始めたピアノの個人レッスンの進み具合。バイエル終了して、い
まはＡＢＣの中程まで進んでいる。
わたしが小学校卒業の頃にバイエルを終了したのとは大違い。ヤマハの
教育システムは凄いのじゃないかな。
0159名無しの笛の踊り
02/08/05 10:04ID:???リトミックはどうでもいいんですが、他と比較して効果がどうのという
のはどうも隔靴掻痒ですなあ。そんな妙なレトリックを使うんでなくて
こう、ズバッと、これぞヤマハの幼児教育のメリットだ、てなぐあいに
言い切れるような特徴、ないんでしょうかね？
0161名無しの笛の踊り
02/08/05 10:10ID:h8cxq1go昔のクラシックの教え方とヤマハって違うよ。
私もピアノを習っていたけどバイエルは弾ければＯＫのものではなかったはず。
いくら弾けても難癖つけられて何度もテンポを変えたり、いろいろな感情を込めてだの
と弾かされた。完璧というものはなかったはず。
育児板で「幼稚園までにバイエルは終わらせないと」というのを見て驚いたけど
昔とは指導法も違うみたい。
私が驚いたのは指の使い方。
グループレッスンだけかもしれないけど、１２３１２３４５じゃなくて
１２３４５（どれみふぁそ）１２３４５（そらしどれ）なのね。
普通そうなのか？
0162名無しの笛の踊り
02/08/05 10:13ID:h8cxq1goそんなのあるところあるの？
強いて言えばグループレッスン。
野放しにされている下の子を無視して集中する。
ＤＱＮは非難しなくとも自然に淘汰される
（親子ともに落ち着きがなくうるさいが、放っておいても飽きてやめていく）
ということがわかるくらいでしょうかね。
0163名無しの笛の踊り
02/08/05 10:19ID:h8cxq1go行事の多い幼稚園に通っている子にはいいかも。
個人で習うより格段に楽しく、弾くまでに段取りを整えてくれるので
さぁ、と弾いてみたときにすんなりとイケルので
自分が天才か！？いや、むつかしいものじゃないんだなという
勘違いの自信がつく。
周りを見回せばそれぞれ得意不得意がいるのがわかる。
個人のレッスンだと自分がどのくらいの位置にいるのかわからないので
壁に当たる回数が多い。
0164名無しの笛の踊り
02/08/05 10:26ID:???いたいたそういう親子。
ぜんぜん家で練習していないみたいで、
教室にきて自分の番が来るとめそめそ泣き始める。
「なにやってるの！？あなたこの曲練習してないの！？」
なんて横ででかい声でキレてる母親。
家で練習をうまく習慣づけさせるのは先生じゃなくて親の役目なのに。
その母親挙げ句の果てに泣き喚いてやだ！って言う子どもをひきずって
「泣くんだったら帰る！！家で一人で弾きな！！」って帰っちゃったこともあった。
そのあとの教室のなんともいえないいや～な空気ときたら。
・・結局幼児科を修了する前にやめてました。
0165名無しの笛の踊り
02/08/05 10:29ID:qGDak3Ak4歳で始めた子供でも小学校2年ぐらいまでかかるって。っていうかそのぐらいが普通でしょう。
そしてブル具を一年かけてやって小学校の高学年でソナチネ。
幼稚園でバイエル終わらせてなにかいいことあんのかよ
0166名無しの笛の踊り
02/08/05 10:39ID:avHOimd2ヤマハは知らないけど、個人の先生についてる子供の中には
小2でﾊﾞｯﾊ3声､ﾁｪﾙﾆｰ30番､ｼｭｰﾏﾝ､とかって子がけっこう要るじゃない。
その子達は幼稚園でﾊﾞｲｴﾙ終わってるんじゃないかな｡
0167名無しの笛の踊り
02/08/05 10:47ID:h8cxq1goただ基礎ばっかりやるのと、先に進んで基礎がついてくるのと結果的には
あんまり変わらないかもね。
バイエルを4年もかけてやるには人生は短すぎる・・・・（ｗ＜富士子
ヤマハのメリットをもうひとつ。
舞台度胸がつくかもしれない。技術をもっての自身ではなく
本人の思い込みの自身があるから。
これって馬鹿にできないよ。
0168名無しの笛の踊り
02/08/05 10:49ID:???0169名無しの笛の踊り
02/08/05 12:12ID:qd2kHjn6知り合いの子供 しょっちゅうコンクールってのにでてる｡
こっちで落ちたから3週間後にあっちの会場に申し込むとか｡
ムードだけはあるけど指の形や打鍵なんて全くなってない子なんだけど｡
個人だとせいぜい年に1回だもんね、発表会｡
ピティナは後が大変だからちょっとお近づきになりたくないし｡
0170名無しの笛の踊り
02/08/05 13:39ID:???→個人教室
トレーニングよりも最初から競技に参加させそこから応用、実践を学びつつ
体力（演奏力）をつける→ヤマハ
どっちも２，３年でやめれば互換性なんてないに決まってる。
http://dc-ita.dyndns.tv/cgi-bin/digitalcamera/imgboard/img-box/img20020730024611.jpg
http://dc-ita.dyndns.tv/cgi-bin/digitalcamera/imgboard/img-box/img20020804204009.jpg
0172158
02/08/05 13:55ID:2tELtw/sと驚いてカキコした次第です。
バイエルの最初の頃は、自宅での練習でおせっかいを焼いたりしていたのです
が、今はもう無理。メトロノーム相手に勝手に練習しています。
0173名無しの笛の踊り
02/08/05 16:19ID:TB2u/1AIおお同志よ !
ちなみに私はトライアングルでした。
0174名無しの笛の踊り
02/08/06 00:45ID:???幼児教育対非幼児教育の比較は見られませんね。
ヤマハ内部でもいいんですがたとえば幼児科を修了した子と
児童科から入門した子のちがいは、どんなもんですかねえ？
0175名無しの笛の踊り
02/08/06 02:12ID:GR1hEvpEバイエル終了って、バイエル＜上＞とかじゃなくって最後百何番まで・・
ってことですよね？
１年ちょっとで？あり得るの？
もちろん幼稚園でバイエル終了するような子も回りで知ってるけど
２年半～３年くらいはかけて、先生の難癖に応えながら丁寧にみっちり
やったうえでの終了で、確かにこういう子はメチャ上手い！
サラ～っと通して終わっちゃうと後で行き詰まって大変だと思う
けどなぁ・・打鍵力とか、表現力とか・・。
158さんのお子さんは今はエレクトーンをやってらっしゃるということ
なので、またバイエルで求められるものがちょっと違うのかもしれませんね。
0177名無しの笛の踊り
02/08/06 08:00ID:???いくらなんでもバイエル1年だとちょっと不信感。（ヤマハに対してね）
今幼児科に通っているけど小学生になったら
ヤマハの個人レッスンに変えようと思ってる。
でもそういうの聞くとやっぱり躊躇ってしまう。
だからといって個人の教室に通ってももし途中でやめてしまったら
何も残らないし・・・（ヤマハの方がまだ残るものがあると思う。）
どんな指導だったのか教えてください。
0179名無しの笛の踊り
02/08/06 12:23ID:a9Mg0aKgＪ専は小１で５～６時間練習する子が珍しくないから１年でバイエルを
消化しても不思議はないかと思います。
うちは６時間練習なんてとても無理～。
練習しようという意欲が少し出て来たのが収穫です。
小さいうちはグループを選んで正解でした。
0180名無しの笛の踊り
02/08/06 12:35ID:???6時間って一日の練習量ですか？？
まさか
4時頃学校から帰ってきて、ごはんもお風呂も暇もなく
夜の10時まで練習してるのですか？
数十秒でおわるガキの曲を。
0181名無しの笛の踊り
02/08/06 12:54ID:???179です。
同じクラスの他のお母さんの話を聞くとすごいです。
子供が小さくてまだ自分から進んで練習できないので親が頑張ってますね。
ヤマハと別にもうひとつ個人を受けてるお家もいらっしゃいます。
うちのはのんびり屋で後ろから付いていってるのが現状で……。
それでも楽しそうに弾いている姿を見ると、まあいいかなと。
今日は１時になったら練習させます。
0182名無しの笛の踊り
02/08/06 13:22ID:???耳の良さ、伴奏付け、アレンジが出来るので途中でやめてもクラシックにこだわらず
趣味で続ける程度なら個人のピアノ教室に通っていて途中でやめた子より楽しめる。
即興で伴奏つけが出来るのは強い。（コースにもよるだろうけど）
0183名無しの笛の踊り
02/08/06 13:24ID:???>>158の子はJ専ではないのでは？
J専は1年生になってから幼児科からジュニアに行く時に別れて進むコースでしょ。
158の子はもうすぐ6歳って言ってるし。
それにJ専は個人レッスンも並行して自動的につくシステムだしね。
エレクトーン専門コースってなんだ？あるの？そういう名前のコースって。
３歳児ランドなんて名前もとっくになくなってるよね。
ネタ？
0184名無しの笛の踊り
02/08/06 14:05ID:???おんがくなかよしで一緒だった家の子が>>158と同じ
エレクトーンの専攻コースやってます。専門じゃなかった気が……。
お母さんが仕事を始めるので幼児科へ行かないでエレクトーンの個人へ
進まれましたね。
うちもおんがくなかよしに入ったときはまだ２歳だったから
ネタじゃないんじゃないですか？
３歳は先生が２人だと聞いたことがあって問い合わせたら
センターによっては「まだ」やってますが…ということでした。
どうせなら先生２人のがよかったなあ。
0186名無しの笛の踊り
02/08/06 15:22ID:???>>183です。なるほど。
158のお子さんは3歳児ランド（現：みゅーじっくらんど？）→エレクトーン専攻コース
で、エレクトーン専攻と並行して4歳後半から個人でピアノもやってるってことね。
ごめん。ネタ扱いして。。。>>158
0187名無しの笛の踊り
02/08/06 16:18ID:???幼児科終了後オーディションを受けて進むのはジュニア専門コース。
幼児科終了が最低条件。
「エレクトーンの専門コース」とは何だろう？専門コースはエレクトーンのグループレッスン。
その他にエレクトーンかピアノの個人レッスンを選択する。
エレクトーンを選択しているという事？
エレクトーンの個人レッスンでバイエルを使う？
バイエルの目的とエレクトーンはかけ離れていないだろうか？
専攻コースは小学生で入会して4年後に進むコース。
年長さんで専門コースの子はいないと思う。
ましてや4歳の専門コースなんて絶対にない。
たぶん幼児科のグループレッスンの他に専門コース目指して
自発的に個人レッスンをとっているのでは？
1年早く幼児科に入会していても5歳の時点で専門コースは勧められないと思う。
1年ジュニア科を受けてからね。と言われるかもしれない。
たぶん>>158はネタか、子供の年齢詐称だろうと思うけど。
0188名無しの笛の踊り
02/08/06 16:27ID:???平成8年生まれのお子さんが何故3歳児ランド？＞>>158
0189名無しの笛の踊り
02/08/06 16:49ID:b0TVVBCAヤマハっておかしくない？
0190名無しの笛の踊り
02/08/06 16:55ID:???>>158にはちゃんと「４歳の後半から習い始めたピアノの個人レッスン」
って書いてあるよ。
さすがにエレクトーンでバイエルはやらないでしょ。
0191名無しの笛の踊り
02/08/06 17:25ID:???ほんと「ヤマハの教育システム」ってやつは凄いね（ｗ
0192158
02/08/06 18:06ID:2eI4nbtUすみません。言葉足らずでした。
エレクトーンとは別に、個人レッスンでピアノを習い、５歳ちょっとで
バイエル終了。
ＡＢＣの中間ほどまで進んでいます。
>>188
本には、「みゅーじっくらんど」と書いてありますね。でも、講師の
先生方は、３歳児ランドって呼称で呼んでいましたよ。
>>187
ジュニア専門コースですね。
エレクトーンを選択して、個人とグループで習っています。
0193名無しの笛の踊り
02/08/06 18:50ID:???じゃあ、2歳でみゅーじっくらんど→3歳、4歳で幼児科・4歳半で個人を併用
→5歳（今年）ジュニア専門コースってことですね。
全部1学年早く入ってるのかな？
きっとヤマハのシステム云々の前に優秀なお子さんなんだと思いますよ。
普通の年長児は専門コースのグループと個人＆ピアノ個人はこなせないでしょ。
0194名無しの笛の踊り
02/08/06 21:52ID:???にしか見えないんですけど。
こんな無意味な進度競争が子供をスポイルしている側面てないんですかねぇ。
0195名無しの笛の踊り
02/08/06 21:55ID:???0196名無しの笛の踊り
02/08/06 22:14ID:???公衆の面前でまで臆面もなく見栄張り合戦が繰り広げられる醜態は
スズキ関係では見たことないんですけど。
0197158
02/08/07 06:42ID:dnrchM9Yうちの娘は８月生まれ。専門コースのグループ内（６人）には、小学２年のお
子さんもいますけど、同じく幼稚園のお子さんも１名います。
通っている楽器店がおかしいのでしょうか？
0198名無しの笛の踊り
02/08/07 08:45ID:???８月生まれなら幼児科11月開講のコースをすすめられるよね。
楽器店側にもいろいろ事情があったのでは？
（秋だと人が集まらない、春組の人数が足らなかったなど。）
1年遅れて年長から入る子も確かにいるよね。
でも2年生と年長児を一緒にするなんて・・・
いくら出来の良いお子さんでも・・・・どっちも可愛そうな気がする。
エレクトーンを選択しているということはピアノ個人、エレクトーン個人
エレクトーングループの3クラスに通っているのですか？
自宅での練習の配分はどうしていますか？
0199197
02/08/07 18:28ID:xOq/a0cMピアノの個人レッスンは、ヤマハの先生に勧められて始めました。
練習配分は、自分で決めていますね。
とりあえず、宿題を済ますこと。
私に尋ねてくるのは、先生の漢字の読み方くらいです。もう相手に
されていませんから。
小学生と一緒で困ることは、漢字の読み書きができないことかな？
先生も、つい忘れてしまう感じですね。
出来が良いか悪いか。エレクトーンはグループ内で中位の進度です。
ピアノは、息抜きって感じでレッスンを受けているせいか、ときどきガツン
とやられてベソかいています。
0200名無しの笛の踊り
02/08/07 21:00ID:4.Ia8pIA0201名無しの笛の踊り
02/08/08 11:02ID:njj7Co0Y味噌も糞も一緒にレッスン受けるの？
例えば物凄く上手い子がいて、全く出来ない子と同じクラスだったら
その中間の子はいいとしても
上手い子と下手な子はどうなるの？
やっぱりやめて個人に行くしかないわけ？
0202名無しの笛の踊り
02/08/08 11:06ID:???上手い子と下手な子とに分かれるような
内容を課しているんですか？
0204名無しの笛の踊り
02/08/08 11:13ID:???suzukiメソッドに入ると
「スズキの会員にはスズキ・メソードを広める義務がある。 」
「ステージに立って宣伝するのも当然の義務だ」と会員勧誘をさせられる
そうですよ。発表会の会場取り、会費の計算、先生へのお茶汲み
全部母親の仕事なんだって。その中での母親同士のイビリ合い
見栄の張り合いは壮絶で、古参会員の権力は凄いらしい。
0206名無しの笛の踊り
02/08/08 12:24ID:???同じクラスで「何を」やってんのかってのよ。
みんななかよくおうたやおゆうぎをやるだけなら
2年間いっしょだって全然かまわないわけでそ。
0207名無しの笛の踊り
02/08/08 14:49ID:???楽器店にもよるみたいだけど、うちではほぼ年齢分けされてる。
１２人中幼稚園年長早生まれが９人、年長遅生まれが２人、小１が１人。
小１の子は幼児科で入った子で、お姉ちゃんがその先生に習ってて
どうしても先生のクラスで御願いしますと頼んだそう。
うちは２歳児クラスからずっと持ち上がっているからかもしれない。
これだけの人数がいたら出来る子出来ない子は明確に分かれるね。
一番よくできる子は今のテキストの本はすべて両手ですらすら弾けて
ハ調ト調ヘ調の移調奏をこなし、耳コピで右手だけとはいえ前奏を
付けられたりする。
一番出来ない子は親にルビを打ってもらった楽譜を右手だけ弾く位。
先生は大体これくらいの進度、というのを決めてやってるみたい。
仕上げの時はクラスの７～８割は両手で弾けてる感じ。
うちの子は中の上程度、だと思う。
１年目の時は進路が遅くて曲に飽きてしまい、練習しないの悪循環になってた。
といって他の曲させるには譜面がそこまで読めないし、先生も嫌がる。
今はハ調ト調ヘ調８分音符位まで進み、歌う曲の一段譜が読めるようになった
から、右手だけだけどそれ弾いて楽しんでる。
左手が嫌いで練習しなかったけど、周りを見てこれではいけないと思ったのか
今は左手も練習するようになったのはグループの良さかも。
でも上手く弾ける子が音当ては苦手だったり、その逆もあるから、単に弾くだけで
なく色々な事をするから、子供達はレベルの差はあっても楽しいみたいね。
でも、今後の進路は迷ってる・・・
0208名無しの笛の踊り
02/08/08 15:44ID:???認識不足だったけど、グループレッスンなのにすでに
本見たり鍵盤弾いたりまでするわけですか？
だとしたらオドロキですね。なるほど画期的だな。
0209名無しの笛の踊り
02/08/08 18:49ID:???リズム読み、音譜の読み書きなどです。
聴奏でつまづく子が多い。
0210?S?P?U
02/08/08 23:00ID:???0211名無しの笛の踊り
02/08/09 07:58ID:???0212名無しの笛の踊り
02/08/09 09:09ID:WUI15dLU玄人はYAMAHAなど問題にしてないから‥｡
0214名無しの笛の踊り
02/08/09 09:48ID:???0215名無しの笛の踊り
02/08/09 13:24ID:???お嬢さんが今、専門コースにいるという事は、幼児科の時はクラスで出来た方ですよね？
幼児科のペースで飽きてしまったりやる気を失くす事はありませんでしたか？
そうだったから個人レッスンをプラスしたのでしょうか？
ウチの子は、最初はとても喜んで毎日毎日朝起きてすぐこはんが出来るまで
支度が終わったら幼稚園バスが来るまで、帰ってからもお友達との約束の時間まで
帰ってからご飯が出来るまで・・と1日中弾いていました。
ぷらいまりーを貰うと1ヶ月で全て仕上げていました。
でもそれは誰にも評価されず、教室で両手で弾くと先生に注意されたり無視されたり
弾けない子が泣き出したり・・ということが続いて本人は練習はしてはいけないものだ
と考えるようになってしまい、この先どうしようか考え中です。
0216名無しの笛の踊り
02/08/09 13:28ID:???と思うと時間の無駄に思えて仕方がありません。
かといって、子供は「４」が終わるまで絶対にやめたくないそうなんです。
しかも専門コースがなくなるのなら続けていても辛いなぁ・・・。
でも習っているのは私ではなく子供だし･･どうしたらよいのでしょう？
0217名無しの笛の踊り
02/08/09 13:46ID:???>>158さんではないけど、一寸質問。
今お子さんはぷらいまりー３ですか？
（もし３ならうちと一緒）
お子さんがどうしても幼児科終了まではやりたいといわれるなら
やらせてあげても良いのではと思います。
個人に移るのはそれからでも遅くはないと思う。
それに３まで来ていたら、自宅の練習は色々応用が利くと思います。
歌う用の一段譜も弾けるから、ぷらいまりー１．２．３とさかのぼれば
結構曲の数はあるし、ハ調ト調ヘ調の移調奏、左手の伴奏のバリエーション
などなど、うちは日々の練習は課題の他にそんな事もやっています。
（こんな風にしてごらん？って言ったら結構喜んでやってる。）
評価が欲しいというのなら、親がほめてやればいいと思う。
もっとも音大目指しているのなら話は別ですが。
ま、あくまで素人の意見ですけどね。
あと、専門コースは廃止ではなく改変らしいです。
0218名無しの笛の踊り
02/08/09 14:59ID:???0219名無しの笛の踊り
02/08/09 15:02ID:???それはとってもエラい！んだけど、
色々間違って覚えてたり、手の形や指使いが違ったり、
直すのが大変。
先生としては、単純にほめてあげられないことの方が多いです。
で、親がほめてあげればいいという>>217さんに胴衣。
0220名無しの笛の踊り
02/08/09 15:13ID:???周りのお友達にあわせることも覚えて欲しいな。
これには異論もあるだろうけど、
グループの良さってそういうところだし・・・。
0222158
02/08/09 15:23ID:TDLIKzJQ専門コースに入るとき、オーデションがありました。主に聴音でふるいにかけ
られているようでした。
専門コースの受験は、先生のピックアップでした。
一人突っ走ると嫌われるようです。うちの場合、先生が平行して個人レッスン
を受けた方が絶対いい。と、いうことで習っています。（飽きがこないためだっ
たと思います）
素人ですが、個人レッスンもいいと思います。
ただ、専門コースになると、宿題がどっさり出されますよ。先生のペースでレッ
スンが進められますから。
一人娘なもので、みんなと仲良く飛んだり跳ねたりするのが楽しいらしくて、
グループレッスンも大好きなようでした。
0223２１５
02/08/09 16:22ID:???>>217さん
３です。音符も読めるので「ふれふれゆきよ」は苦手なようですが、歌も弾いています。
移調や左手の伴奏を変えるのは先生が勧めて下さって、去年からやっています。
今のところ、指も間違わずに弾いています。
もちろん私や夫は誉めますが、行った時に、他の子がいないと先生が
「こんな風におｳﾁで弾いてみて」と言ってくださるのでやはり先生に聞いて欲しいようです。
先生に聞いて欲しいけどみんなの前では弾けない。
最近では本人も「先に進むのはずるい事、悪い事」だと思っているようです
0224２１５
02/08/09 16:35ID:???少しくらい間違えていた方が、家での課題が出来て良いと思っているくらいです。
先生が「じゃあ、みんなで一度弾いてみようか」と言った時に、うっかり両手で弾いてしまい
私もピリピリするせいか、一瞬空気が凍りつきます。
一人ずつ弾いた時、先生がウチの子を誉めてくれると必ず泣く子がいます。
YAMAHAの先生としては家で沢山練習をして自分なりに成果を出したものの間違えている点を教えたり、
更に課題を与えるのではなくただ単に「迷惑」だと考えるということでしょうか?
お稽古事というのは家で練習したものを先生に見てもらい指導してもらえる場だと思っていました。
教えられたことを「復習」のみさせていた方がいいということですか？
0225２１５
02/08/09 16:42ID:???それが難しいのです。
合わせるという点では、右手左手に別れて弾いた時、相手のテンポに合わせたり
つっかえているところで待って、最後はきれいに終わらせる事は出来るくらいです。
>>219-220さんは講師の方ですよね？
やはり先生の本音はそんなところなのでしょうか。残念です。
ウチの子は早生まれでぼんやりしたおとなしい（というかニブイ）タイプなので、一つ取り得があって良かった。
と思っていたのですが・・・・
0226２１５
02/08/09 16:57ID:???聴音が一番得意なのですが、一人で答えているのでやはり嫌な雰囲気です。
去年個人レッスンを勧められたのですが、まだ4歳（3月の末生まれ）で
毎週エレクトーンの他にピアノなんて･･･と思い、お断りしてしまったのです。
オーディションの内容も教えていただきました。
対策として、ではないけれども家で練習に取り入れておくといいですよ、と。
専門コースはこの幼児科を我慢して通うだけの価値のあるコースですか？
このまま続けていると子供も「先に進んじゃいけないし（といっても４のビデオ、ＣＤは持っているのでマーチの真似をして覚えてしまってる）
練習しなくても出来るからいいやー」となってしまわないか心配です。
個人レッスンをプラスしてどう変わりましたか？
0227名無しの笛の踊り
02/08/09 17:09ID:???一応タイトル考えたんだけど。
「ここが体育館裏です＠育児板」
と・・・。むこうで何かあったら「体育館の裏で待ってます」と呼べるように。
0228名無しの笛の踊り
02/08/09 17:14ID:???0229217
02/08/09 17:25ID:???すごくよくできるお子さんなんですね・・・うらやましい・・・
突っ走るのはうちのクラスでもありますよ。
よくできる子はもうものすごいですから・・・
うちの子だってときには勝手な事をやります。
でもみんなで合わせる時に勝手な事をしてはいけない、という事を学ぶのも
グループの良さと思いますし、よくできる子を見て「これではいけない」と
か「自分こそ」と子供ながらに思い、練習するようになるのもグループの
良さだと思います。少なくともうちはグループから色々学んだと思います。
今の先生とお子さんと相性は良いんですか？
もしいいのでしたら今の先生に個人レッスンもしてもらうのがいいと思います。
そしたらグループではこう、個人ではこう、とやっていけますから。
でも元々ヤマハは個人レッスンと違い総合的な音楽教育を主にしているので
弾く事だけを考えたら個人レッスンの方が絶対勝っていると思います。
専門コースでも作曲とかそっちの方の課題が多くなるそうですし。
215さんが（お子さんが）今後どのように行きたいか、が一番大切と思います。
で・・・ここは素人には場違いでご迷惑をおかけしているようなので
出来ましたら育児板のヤマハスレに移動しませんか？＞私を含む素人の方々
0230215
02/08/09 17:42ID:???了解いたしました。
http://life2.2ch.net/test/read.cgi/baby/1023958959/l50
ヤマハ音楽教室
こちらに移動したいと思います。
0231名無しの笛の踊り
02/08/09 17:59ID:???他のお友達に合わせる、というのはですね、
音楽面というよりは「協調性」とかのことです。
お子さんをグループに入れた時には、「お友達と楽しく、仲良く」
と思ったのではないのでしょうか？
レスを読む限り、そのクラスはあまり良い雰囲気のクラスではないようです。
原因は多分、お母さん方の「なんとかウチの子をよくしてやろう」
という焦りが、お子さんに伝わってしまっていることです。
「必ず泣く子がいる」とのことですが、その子はきっと、
敏感にお母さん方の空気を感じ取っているのでしょう。
（ウチの子はどうして出来ないのかしら）
（ウチの子はあの子より出来るわね）
とか、色々な感情が渦巻いていませんか？
ピリピリムードは、こども達に良い影響を及ぼすことは絶対にありません。
そんなに悩んでいるのなら先生に相談すればいいのです。
こんなところに書いてないで（藁
0232215
02/08/09 19:27ID:???家から一番近いのが隣の市のセンターなのでそちらに通っている為
元々の知り合いもいないのが幸いしています。
先生に・・・相談しにくい・・・。
0233名無しの笛の踊り
02/08/09 20:34ID:???>先生に・・・相談しにくい・・・。
こう思う時点でその教室は止めた方が良いと思われ。
YAMAHAがいい、悪い以前の問題。
0234222
02/08/09 20:36ID:Kv08Rmz.専門コースの場合、個人レッスンがあります。
個人レッスンでは、個人の進度により、教そわる内容が全然違います。当然、
本も違ってきます。早い子と遅い子の違いは歴然としています。
ただ、宿題は多いですよ。わたしは匙を投げていますから、気が楽ですけど、
他の親御さんは大変みたいです。
0235?S?P?U
02/08/09 20:40ID:???0237名無しの笛の踊り
02/08/09 22:54ID:???きっとその先生も、「このクラスのお母さん達に
どうお話したらよいだろうか、話にくいなあ」と
思っていることだろう・・・。
だから、お母さんの方から相談してくれたら
「ああ、ありがとう！」ってなもんです。
0238215
02/08/10 08:54ID:???専門コースを紹介してくださったり、個人レッスンの並行を勧めてくださったり
クラスの雰囲気を少しずつ良くなるようにしますので
と言ってくださるのでこれ以上何かを言うのは酷な様なので言えないんです。
クラスはレッスン中、着メロが鳴り響いていたり、下のお子さん達が
教室中を走り回っていたり、棚にある楽器（打楽器など）を漁って音を出して騒いでいたり
レッスンを受けている上のお子さんとケンカをしたりで騒々しいです。
あと、特に迷惑ではないのでいいのですが、居眠りをしているお母さん、
メールの打ち込みに夢中なお母さん、教室でレッスン中にガミガミと子供に
練習曲を教えているお母さん、いろいろな方がいます。
市内の教室に入会しなかったのは、遠いせいもありましたが、
親しい者同士で馴れ合ったり比べ合ったりしたくなかったせいもあります。
レッスン中、お互いを尊重し合うのは大切だと思いますが、
仲良しで一緒に同じ所まで進みましょうというのはちょっと違うなという気がします。
>>234
匙を投げるとはどういうことでしょう？
経済面と精神面のサポートのみに徹しているという意味ですよね？
0239215
02/08/10 09:10ID:???2倍の月謝を払いつづけてまで幼児科にしがみつくほど
Ｊ専というコースは魅力があるのかどうかというのが疑問です。
ヤマハの先生の口調だと「Ｊ専に行けるんですよ!すごいじゃないですか！」という
感じなのですが、ﾔﾏﾊの外部の人間にしてみれば何がどう凄いのかわかりません。
それが終了したら何があるのでしょう？外部の方からみてこのJ専というものはどうなのでしょう。
ｷｯﾁﾘとした古典音楽を経験してきた私にとっては何だかよくわからないのです。
だからといって、個人のピアノ教室に通ってもその先のこともわからないし・・
クラシックは先人の作った音楽をきっちりと後世に残してゆく為に弾き継いでいくための訓練
ヤマハは既成の音楽を自分なりにアレンジし楽しみ、オリジナルも作って演奏できるような教育。
子供には後者の方が魅力があるのではと思いヤマハを選んだのですが、何かが間違っていたような気がしてなりません。
0240名無しの笛の踊り
02/08/10 09:58ID:???ぐはーー
きびしいですねえ。
238でおっしゃることはどの程度なのでしょうか？
前にでて、歌を歌っているときも、弾くときも、ずーっと常によけいな音が
鳴っている状態だったら良くないですね。先生も苦労している事でしょう。
同じセンターの時間の違うクラスなどを見学してみて、状態の良い所に
うつるのも手です。先生に相談しにくかったら、楽器店の担当者に相談する
手もあります（話が大げさにはなりますが）。
ついでにJ専クラスも、一度見学させてもらったらどうでしょう？
発表会などでも、J専の所も聞いてみましょう。店のJOCコンサートが
あったら聴きに行きましょう。
それで納得できないようだったら、やめてすっきりしましょう。
0241名無しの笛の踊り
02/08/10 10:12ID:???そこまで秩序のないクラスに、Ｊ専に行けるような子が一緒にいるのは辛いかも・・・。
Ｊ専に行ったら、そんな雰囲気のお母さんはいなくなるのでは？
そしてグループレッスンと個人レッスンの併用のコースなので、
＞クラシックは先人の作った音楽をきっちりと後世に残してゆく為に弾き継いでいくための訓練
と、
＞ヤマハは既成の音楽を自分なりにアレンジし楽しみ、オリジナルも作って演奏できるような教育。
の両方のレッスンを受けられます。
幼児科も、雰囲気のよいクラスなら自分なりにアレンジしたり、出来る子はオリジナルも作ったり、
楽しいことも沢山あるのですが、、、
そこらへんは、上手くいってないのですね。
個人レッスンは
＞クラシックは先人の作った音楽をきっちりと後世に残してゆく為に弾き継いでいくための訓練
だけをやる事になると思います。
どんな先生につくかにもよりますが、なんとなくＪ専に行った方が、発表のチャンスは多いかもしれません。
でも、個人の先生も熱心で指導力のある先生なら、どんどん力がつきますよね。
やっぱり、今ついている先生に質問・疑問・不満？をぶつけるしかないと思います。。。
0242名無しの笛の踊り
02/08/10 10:52ID:???グループレッスンのまずい面が露呈しているように見えますね。
>クラシックは先人の作った音楽をきっちりと後世に残してゆく為に弾き継いでいくための訓練
>ヤマハは既成の音楽を自分なりにアレンジし楽しみ、オリジナルも作って演奏できるような教育。
この二分法はたいへんわかりやすいですが･･･。
後者はありていに言ってポピュラー音楽の存在様態ですよねえ。
そもそもポピュラー音楽に幼児教育が馴染むのでしょうか。
クラシック音楽のありようは非常に特殊で、それこそ物心もつかぬうちから
叩き込んでようやくものになる体の専門色の強い音楽なのかもしれませんが、
ポピュラー音楽というのは、基本的に誰にでもできるからこそポピュラーで
ありうるわけです。
物心もつかぬうちからのレッスン、どうも違和感を禁じ得ません。
0243名無しの笛の踊り
02/08/10 10:55ID:???0244名無しの笛の踊り
02/08/10 11:03ID:LpeDgOfohttp://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1028602905/l50
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0245名無しの笛の踊り
02/08/10 11:23ID:???よく出来る子に妬み持ったり、うちの子はなんで、とか色々な感情が渦巻いて。
グループレッスンだから特にね。
子供の気持ち、とか楽しんでる、というのが２の次になって親だけがイライラ
してるケースが非常に多い。
YAMAHAでも個人の先生でも当たりはずれ、というか先生の力量によって様々。
親が間違ってたと思うならやめてすっきりした方が子供さんの為かも。
意外に子供さん同士は楽しいかもしれないけどね。
0246名無しの笛の踊り
02/08/10 11:57ID:???現代の作曲家も、最近はどちらとも分けられないような曲を作っているでしょう。
0248215
02/08/10 12:56ID:???「音を聞くのも大切なレッスンですからお母様方も集中力が途切れないようにご協力ください」
「下のお子さん達も一緒に楽しんでくださる分には構わないのですが、
どうしても飽きてしまう様でしたらお子さんを見ているので教室の外に出て気晴らしをなさってもいいですよ」
こういう言い方では通じないんでしょうね。
>>240さん
発表会を見に行くというのは良いかもしれません。
先生に日程を教えていただくことにします。
今通っている教室にはJ専のクラスはないそうなので（別のセンターにある）
クラス見学は難しいと思いますが、聞いてみます。
>>241
両方出来るのなら良いかもしれません。幼児科でもクラスによっていろいろなんですね。
>>242
私が最近持っている疑問を見事な文章力で簡潔に表して頂いた気分です。
でもクラシックをやってどうなる？という疑問も無きにしも非ず。
裾野の広い世界から残されるのは極僅か。とりあえずの目標（この目標期間がこれまた長すぎる）
音大入学を達成しても、その先の目標までは手が届かずというのであれば
ポピュラーでもいいのではないだろうかと（＾＾；；；
0249215
02/08/10 13:12ID:???それはそれは喜んでやっていました。
今も「ぷらいまりー」（ﾔﾏﾊの教本）が終わるまではやめたくないそうです。
本人はピアノも習いたいと言っています。
音楽は自分の中の「自信があるもの」のようです。
ただ、今のクラスにいてちょっと鼻が高くなっているのと、怠けても大丈夫かも
と勘違いし始めたのを、私が注意するつもりでプライドを傷つけてしまったりと
ちょっと悪い方向に向いてきてしまっています。
>>245
指導法、教本自体は楽しく出来るように工夫されているので基本的には楽しいものだと思いますよ。
0250名無しの笛の踊り
02/08/10 17:45ID:???0251２４０
02/08/10 19:37ID:???書き方が悪かったですね。
発表会ももちろんですが、J専のグループレッスンを直接見学されたほうが
中身がよく分かると思います。先生を通じてデモ良いけれど、それだと
お願いしやすい先生のクラスだけになってしまうので、
（特に、若い先生の場合）
先生に断った上で、楽器店の方と相談して見学されるのも手だと思います。
案外、気軽に見せてもらえるかもしれませんよ。
>>242
ヤマハの教室はポピュラーしかやっていない訳ではありません。
幼児科では、歌やトレーニング曲の伴奏にはポピュラー系のものも
ありますが、弾く曲は子供らしい可愛い曲やクラシックです。
幅広く音楽を体験できるようになっています。
J専では、クラシックが中心です。クラシック的ななかで、和音付け、アレンジ、
創作（作曲）、即興などを行います。テキストにはポピュラーも少し混じってはいますし、
創作（作曲）でもポピュラー的な曲を作る子もいますが、基本的にはクラシック中心です。
卒業後も勉強を続けて、音大に進む子もいます。
エレクトーンコースなどではポピュラー中心になります。コードネームなどを
学びます。
何か、ヤマハは全部ポピュラーと勘違いされているかたもいるようですね。
0252名無しの笛の踊り
02/08/10 19:44ID:z44CjInw音大付属の音楽教室でしっかりと基礎を習わせた方がいいと思うが。。
音大を卒業してヤマハに就職している人って
ほぼ100%、ヤマハの教育について良いとはいわないよね。
よく考えた方がいいと思います。
基礎を勉強しているようで、全く基礎などとはかけ離れていたりして。
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