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**▽▼スズキメソッド総合スレ 2▼▽**

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0001102/07/21 21:43ID:nx/DuEAY
好評だか不評だかわかりませんが、折角ですから新スレ立てました。

(前スレ)**▽▼スズキメソッド総合スレ▼▽**
http://music.2ch.net/test/read.cgi/classical/1021558171/

◎どこかのスレのように法に差し障ると困るので、行き過ぎた批判はやめましょう。
007025402/07/25 23:13ID:FG1qG0WQ
>>65
>254さんがバイオリン演奏上、スズキで受けた指導で素晴らしかったと思って
>いることを具体的に教えてください。

まずは技術ですね。音程、音色。奏法。これらは次に習った非スズキの先生の
もとでも十分に役立った。もちろん直された点もあったが微調整の範囲。

次に読譜。弦楽合奏団等でやっていた読譜力は非常に役立っています。
ここではアンサンブルも勉強しました。

音楽の作り方、歌い方。フレージングなど非常に正統的で格調が高いと
次についた先生にも評価されました。

練習方法。メトロノームを使っての練習方法や難しいパッセージをマスターする
ための練習方法。音階教本の使用方法。「カイザー」の練習方法。

音楽を愛する心。これがなんと言っても一番ですね。自分の先生が一緒に
弾いてくれた美しい音楽。沢山のレコードを聞くことによる感動。

こんなもんでいいでしょうか?
007125402/07/25 23:16ID:FG1qG0WQ
だいたいここのアンチ・スズキの連中はまともにスズキに関して
話し合う気なんて無いんだろ?書いたことのほんの僅かの隙をついて
揚げ足取りをして、自分の中のアイデンティティを確認したいに過ぎない
んじゃないかな? (w
0072名無しの笛の踊り02/07/25 23:16ID:tU0XnRXo
非スズキの先生にうつったきっかけを教えてくださいな>>254さん
卒業ですか?
00732902/07/25 23:37ID:???
>>71
>だいたいここのアンチ・スズキの連中はまともにスズキに関して
 話し合う気なんて無いんだろ?
私はあります。モーツァルトの時代ならいざしらずこの現代に
家庭でヨーロッパ音楽を異境の地で楽しめるなんて優雅!
沢山のレコードを聴いて解釈を考えるなんて高尚なことは
昔にはありえなかったでしょう。それを勧めるスズキは
尊敬します。ちまたの噂の読譜力もあなたがおっしゃる通り
クリアーするシステムがあるのなら・・。でも>>72の弦楽合
奏団に・・って何才からですか?アンサンブル始める前に
読譜力は必要だと率直に思うのですが。
00742902/07/25 23:41ID:???
>アンチ・スズキの連中
ではありません。知りたいだけなのでいろいろとカキコしてしまっています。
00752902/07/25 23:54ID:???
スマソ>>70でした。
弦楽合奏団に・・って何才からですか?
007625402/07/26 00:10ID:W/35YpSw
>>72
>非スズキの先生にうつったきっかけを教えてくださいな>>254さん

引越しで新たな先生を探す必要があり、たまたま個人でレベルの高い
先生に就くことができたのです。スズキがいやだからというのはなかった
ですが、別の方法を試してみたいという気はありましたね。
007725402/07/26 00:13ID:W/35YpSw
>>73
>72の弦楽合奏団に・・って何才からですか?アンサンブル始める前に
>読譜力は必要だと率直に思うのですが。

読譜は習い始めてすぐに合奏会など折に触れ習ってましたので基礎はできて
いたと思いますが、実際にはレコードを聞いていたのでそれほど切実な必要性は
感じていませんでした。アンサンブルをするようになると楽譜が読めないと成立
しませんから真剣に取り組みましたね。弦楽合奏団に入ったのは小学校高学年
だったと思います。
007825402/07/26 00:18ID:W/35YpSw
>>68
> 私はその奏法の違いに一番の問題があると感じているのですが・・。
> 奏法の違いは語ってくれそうな人いそうなのにいませんね。それを
>語った方が実になるのでは。

スズキの奏法、特に右手については確かに疑問点があります。
肘を下げるというのが特徴ですが、スズキ氏は最初のうちは特に肘を下げる
ことは推奨していなかったのです。大家の模倣が彼の奏法のベースになって
いるはずなのにその点だけは明らかに違っています。

あとは、スズキ氏自身や、スズキの先生が必ずしも低い肘の位置で弾いていない
んですね。それなのになぜ子供にはそう教えるのか、疑問です。

こういうまともなことを書くとまたアンチ・スズキの連中が「宗狂だ!」とか
叫ぶんだろうな(w
007925402/07/26 00:23ID:W/35YpSw
左手の深さや、楽器の保持の仕方(首の力で持つか、左手で支えるか)に
ついてもいろいろ批判があるようですが、こちらの方はかなり個々人の
身体的特徴に左右される部分がありますので一概にいい悪いは言えないと
思いますね。
008025402/07/26 00:30ID:JUqC9C/Q
スズキ氏は今で言う「レイト・スターター」で、苦労して技術を獲得した
人でしたから、その点での長所、短所はあると思います。
長所としては、苦労しただけその技術について頭で考え、練習したわけですから、
子供や初心者向けにはいろいろ役立つ示唆も多いと思います。フレッシュや
ガラミアンに書いてあるようなことをこの2冊ほど体系的ではないですが
素人にもわかりやすく書いてあります(「奏法の哲学」)。書き方が素人向け、
子供向けなのである程度進んだ大人から見るとバカバカしく見えることもあり
ますが、中身的にはそれほど変わらないのです。考え方や練習方法等で子供向けに
落とし込む才能は天才的と言えます。

短所というか限界点としてはやはり現代に必要な高度な技術までは網羅して
いないことでしょうね。スズキは幼児教育を中心にヴァイオリン愛好家の
裾野を広げることを第一の使命としていますのでその部分は抜けていても短所とは
言えないと思います。
008125402/07/26 00:34ID:JUqC9C/Q
スズキ氏の全集を読むと、彼自身の指導はアイディアに富み、非常にフレキシ
ブルなものだったようです。音階やエチュード等も必要に応じて取り出して
勉強させたり、なんと言ってもそれぞれの子供が楽しみながら楽器の習得が
できるように細心の注意を払っていたと思います。

それが大きな組織になるに従って必然的にフレキシビリティが失われ、
指導が単純化/マニュアル化してしまったためにいろんな問題が生じているのでは
ないでしょうか。
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