>>120
よい例ですね。ｽｽﾞｷは基本がなってない子供にＣＤを聞かせていきなり曲を弾かせる。
母国語教育と言けど、子供だってﾅﾝｺﾞを喋り、単語を知り、「てにをは」を知り
絵本等で文字を知り、書くことを覚え、そうやって言葉を自分のものとしていくのに
ｽｽﾞｷは単語も「てにをは」も文字も読み書きも教えず、ＣＤ聞いて丸ごと覚え。
基礎が身に付かないのは勿論、オーム返しと言われても仕方ない手法ですね。

以前出てた「ｽｽﾞｷの1000回練習」と「唐法系の100回練習」
では意味が違う、という話題がありましたが、それもこのような違いです。
唐法系の100回はｾヴィシックとか、音階とか、曲にしても的を絞った細かな
センテンスの反復ですが、ｽｽﾞｷﾒｿｯﾄﾞでは実際に「曲を通して1000回」という
とんでもない目標を生徒に課しています。