>>433
当方、一般大卒の男です。

過去に音大卒の先生２人にお世話になりました（女１男１）。
今は、芸大卒の先生（女）に一ヶ月に一回習っています。
グランドピアノ二台で実際に弾いて教えてくれます。
楽曲分析の点についても大変鋭く、そのお陰で例えば初見の
曲を自分なり自信を持って解釈できるようになりました。

なので、ただ譜面を追っかけるだけの様なレベルの先生に
わざわざお金を払うということは考えられないですね。

ただ、主体性を持って進んでレッスンを受けてるわけじゃない
小さい子供さん達には、特に楽しいと思えるレッスンは大事
だと思います。レッスンが苦痛になれば、モチベーションは
下がるばかり。そして教える側にも悪影響が。まさに悪循環です。

楽しいと思えるレッスンだったら、質が下がるのでしょうか？
「楽しい」と「質」を両立できませんか？
両立させる対象を限定すれば、なんとかできるんじゃないかと。


あと、私が>>326のように書いた理由は、考え方に柔軟性の無い
先生達の書き込みがあったからです。

音楽を職業にしている先生方とお稽古事としてピアノを習っている
生徒との間で、音楽に対する情熱に温度差が生じることがあるのは
仕方が無いことだと思いますよ。仕事なんだし、割り切って考える
必要があると思います。どうしてもそれが我慢できないのならば、
教える生徒を選ぶしかないでしょう。