>>439
ふっ。話をそうもってきましたか。
436のレスにはちょっと不適切な表現がありました。
それは謝ります。すいません。
確かにあなたの言うとおり、現在のピアノ教育には、
ツェルニ−漬けで生徒の意欲を削ぎ、芽を摘んでいるところはあります。
ですが、もともとこの議論は427さんがあなたの「ツェルニ−は無駄。意味なし。」
の発言に意見を立てて始まったものです。
ツェルニ−でテクニックを得るために有効か？という話です。
その問いに対して僕や427さんはYESでありあなたはNO（とまではいかなくても）であるわけでしょ？
それについてあーだこーだ議論してるわけです。

439のように話を曲げられてはどうしようもなくなります。
あなたの439でのレスは確かに私も同意です。
ただここではちょっと話が違います。