先生の一生懸命さに生徒はついてくるものだと思います。
が、これは生徒がある程度上手になりたいという希望をもっている場合。
自宅講師は直接世間の波にさらされるので
>>343にある＞少なくても全て自分でやるよりはマシ？かも・・・。
の部分には納得してしまう点もあります。

練習しないのは当たり前、時間守らない、月謝持ってこない
レッスン中椅子に座っていられない・・
（楽器店のレッスン室みたいに狭かったらこんな事には
ならないのにと思った事あり）

楽器店時代にも問題？生徒はいましたけど月謝さえ回収
していれば店から苦情はありませんでした。

私はこんな生徒に対しても
一生懸命怒って椅子に座らせ（しかりつけないと動かない）
一生懸命怒ってピアノを弾かせる・・。
そうしないとレッスン時間中ずっと床に転がっている有様です。

「嫌な事からの逃げ道だけは教えたくない」と信念を持って
その子と接していました。
一生懸命にも色々あるなと思いながら353を読みました。

＞先生の一生懸命さが逆に生徒の重荷になることもあると思います。
彼も大変だったろうなーと思い出してしまいました。
そこまで一生懸命になる必要があったのかと思う時もあります。
そういえばご両親に私は具体的な指導の理由を説明した事が
なかったような気がする・・・

353さん、あちこち引用に使ってごめんなさい。
意味が違うのはわかっているんです。
ただつい、自分の過去を振り返ってしまったのでした。
こういう生徒にはどんな対応をすればよかったのかと・・。