自分が学生の頃には「矢印もまともに書けないなんて・・・！」って馬鹿にする教員がいた。
だからパズルじみた反応機構の問題集を必死に書いて勉強した。
今から考えれば、無駄な努力だったと思う。

エステルの加水分解の矢印を、酸塩基で書き分けられればそれで十分。
カルボン酸のアミド化とエステル化の根本的な違いを理解することの方が重要で、
これは軌道論をある程度知っていないとわからない。